题文
材料一 2013年10月除国庆长假期间，北京雾霾严重，景山远眺，望不见故宫全景；天安门上，人民英雄纪念碑只见轮廓。霾在吸入人的呼吸道后对人体有害，严重会致死；雾霾对道路交通也带来的严重影响。久久挥之不去的雾霾从一定意义上警示我们，在认识世界和改造世界的活动 中，既要利用自然，又要尊重肩然，与自然和谐相处。
（1）结合材料一，运用规律的有关知识，分析雾霾天气给我们的警示。（6分）
材料二 十八大报告中提出，面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势，必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。建设美丽中国的理念，有利于促进经济发展与环境保护相协调，促进我国经济又快又好发展。
（2）请运用唯物论的知识谈谈你对材料的认识。（13分）
题型：未知 难度：其他题型
答案
（1）①规律是客观的普遍的，不以人的意志为转移，违背规律会受到规律的惩罚，我们必须尊重规律，按规律办事。污染环境，引发雾霾天气，受到了惩罚（3分）。②发挥主观能动性和尊重规律是统一的，要把发挥主观能动性和尊重规律结合起来。我们要把发展经济和保护环境结合起来，实现人与自然和谐发展，建设美丽中国。（3分）
（2）①物质决定意识，要求我们一切从实际出发。面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势，党提出了建设“美丽中国”的主张。（4分）②规律是客观的普遍的，不以人的意志为转移，要求我们按客观规律办事。提出建设“美丽中国”的主张，是尊重自然规律的体现。（4分）
③意识对人们改造客观世界具有指导作用，正确的意识能促进事物的发展，我们要重视意识能动性，树立正确的意识。建设美丽中国的理念，有利于促进经济发展与环境保护相协调。（5分）
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解析
（1）该题的原理指向性明确，对规律的相关知识需要学生熟练掌握和理解。从规律的含义、特点及方法论上考虑。雾霾天气给我们的启示主要是从方法论上回答。从雾霾天气的成因和解决办法上回答要尊重规律、坚持尊重规律与发挥主观能动性相结合等方面回答。
（2）该题运用的原理限定在唯物论范围内，唯物论原理具体包括物质决定意识、意识对物质具有反作用、规律是客观的。按照原理、方法论和联系材料的步骤组织答案。从我党提出建设“美丽中国”的主张源于我国严峻的环境形势，是尊重自然规律的体现，有利于促进经济发展等方面和原理内容对应回答。
考点
据考高分专家说，试题“材料一 2013年10月除国庆长假期间，.....”主要考查你对 [物质的运动有规律 ]考点的理解。
物质的运动有规律
运动和静止的含义：
①运动是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。运动是无条件的、永恒的和绝对的。
②静止是运动的一种特殊状态。静止是有条件的、暂时的和相对的。
运动与物质的关系：
关系
理解
强调
误区
物质是运动的物质，运动是物质的固有属性和存在方式 任何具体的物质形态只有在运动中才能保持自己的存在，世界上不存在脱离运动的物质 侧重强调物质离不开运动 离开运动谈物质会导致形而上学运动是物质的运动，物质是运动的承担者 任何运动都有自己的承担者或者叫载体。离开物质载体的运动是不存在的 侧重强调运动离不开物质 离开物质谈运动会导致唯心主义运动与静止的关系：
运动
静止
区别含义 宇宙间一切事物、现象的变化和过程 两种情形：一是指事物之间的空间位置保持不变；二是指事物某一方面的性质在一定时期内基本不变性质 无条件的、永恒的和绝对的 有条件的、暂时的和相对的联系 ①静止是一种不显著的运动，是运动的特殊状态；动中有静，静中有动，世界上一切事物的存在和发展，都是绝对运动和相对静止的统一。②只承认静止而否认运动是形而上学的不变论，只承认绝对运动而否认相对静止则导致相对主义和诡辩论提示：辩证法运用联系的、发展的、全面的观点看问题；形而上学运用孤立的、静止的、片面的观点看问题；相对主义只承认绝对运动而否认相对静止。
全面认识相对静止：
①是一种不显著的运动、特殊的运动。
②是事物处于量变状态。
③是构成事物的矛盾双方相互依存，矛盾主次方面的地位没有发生易位。
尊重客观规律与发挥主观能动性：
正确认识
错误倾向
启发
规律的客观性 规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。尊重客观规律是充分、有效地发挥主观能动性的前提 认为人在规律面前无能为力在做选择题的过程中，凡是看到选项中出现“人可以改变规律”、“人可以创造规律”、“人可以消灭规律”、“人可以凌驾于规律之上”、“人在规律面前无能为力”、“人只能任规律摆布”等说法，都可以直接排除人的能动性 人在规律面前并不是无能为力的。发挥主观能动性是认识和利用规律的必要条件。人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类 认为人可以凌驾于规律之上规律的概念：
规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。
提醒：
(1)规律不等于规律现象，后者是前者的表现。
(2)规律的客观性，说明规律无好坏之分。
(3)规则、规定、守则、定律、定理、公式、公理、法律等都不是规律，它们是主观的，是规律的反映，但不是规律。
规律的客观性和普遍性：
(1)规律具有客观性。规律的存在和发生作用是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。规律的客观性突出地表现为它是不可抗拒的。
(2)规律具有普遍性。规律是普遍的，一切事物的运动变化和发展都是有规律的。自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。
(3)规律的客观性和普遍性原理要求我们，必须遵循规律，要按照客观规律办事。违背规律会受到规律的惩罚。
规律是可以认识和利用的：
人们在规律面前不是无能为力的，人们能够在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式，利用规律，造福人类。人们对规律的利用体现在两方面：
①人们能够利用对规律的认识，预见事物发展的趋势和方向，指导实践活动。
②人们可以利用对规律的认识，改变或创造条件，限制某些规律发生破坏作用的范围，使人们少受其害或免受其害，直到变害为利，为人类造福。
探究世界的本质：
