题文
我国某中学地理研究性学习小组对霜冻现象进行探究性学习。下图是他们通过长期收听天气预报绘制的我国东部地区的平均初霜、终霜日期曲线图。读图回答下列问题。
小题1:图中初霜、终霜出现时间差异很大，造成这种差异的根本因素是A．纬度位置B．海陆位置C．地形D．作物品种小题2:为了探究霜冻对农业生产的影响，小组成员在棉花试验田上灌水。与不灌水的棉田相比，灌水棉田的A．棉花花期不变B．棉花花期滞后C．冻害发生几率增加D．冻害发生几率减少
题型：未知 难度：其他题型
答案
小题1:A
小题2:D
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解析
小题1:一般情况下，气温随纬度增加而降低，从图中可知我国东部地区从23.5°N向北至40°N，随着纬度的增加，终霜结束的时间越来越晚，初霜开始的时间越来越早，说明初霜、终霜出现时间差异主要是由纬度位置导致的，图中并没有显示这种差异与海陆位置、地形、作物品种的关系，所以答案是A。
小题2:由于水的热容量比空气和土壤热容量大，棉田灌水后，在发生霜冻时，可以放出潜热，减小地面温度的变幅，同时，灌水后土壤水分增加，土壤导热能力增强，使土壤温度增高。从而减少冻害的发生几率，所以C错误，D正确，A和B与题目无关，不选。答案是D。
考点
据考高分专家说，试题“我国某中学地理研究性学习小组对霜冻现象进.....”主要考查你对 [自然灾害的概念、特征及危害 ]考点的理解。
自然灾害的概念、特征及危害
自然灾害:
1、概念:
指发生在地球表层系统中，能造成人们生命和财产损失的自然事件
2、原因:
①纯自然作用；
②人类活动诱发人类活动在一定程度上可以改变这些事件的发生频率、影响范围和危险程度
3、自然灾害的特征:
特征
含义
潜在性
灾害发生之前都有长短不一的孕育期，用来积累或转换能量，以打破原有平衡和稳定性突发性
灾害发生之前常常没有可直接感受到的前兆或严格的规律可寻，通常不易被人们察觉和分辨周期性
相同事件间隔一定的周期后反复发生群发性
一些相同或不同类型的灾害常常接踵而至或者是相伴发生复杂性
灾害的周期性不仅仅局限于一种时间尺度上；某种灾害常常与其他灾害组成灾害链多因性
一种原因可能引起多处灾害，同一事件可能由多种原因引起4、自然灾害的危害:
不仅造成直接经济损失和人员伤亡，而且还会带来各种间接损失，甚至影响社会的稳定和持续发展。
