据其介绍，此次语文作文主题与“理想”有关，“给了一段材料，写关于理想的主题。”据了解，河南省、江西省、山西省、安徽省高考语文同属全国一卷。
如何和写好高考作文写作的源泉来源于生活，生活是最好的老师，“就事论事”突出重点，不要长篇大论，空洞乏味，举身边有典型性的事例，作文就不会干瘪无味，感染力也会自然提升。
可以以身边的榜样为素材，阐述劳动最光荣，例如“泰山挑山夫”精神、“工匠”精神、我们的父辈“脸朝黄土，背朝天”的辛勤劳作，亦是我们从小就会背诵的：锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。这些都是很好的素材，也可以从另一个不注重劳动的养成，思想出现滑坡：劳动可以请别人代劳的社会现象这个角度去写，如果不注重思想的教育，很容易养成“寄生虫”式的人物，还会心安理得地去“坐享其成”别人的劳动成果。
平时注重阅读、善于观察生活的考生，博览群书，日积月累，就会形成自己的语言，作文写起来就会行云流水，一气呵成，文章读起来就会有血有肉，有生活气息，这就是为什么那些接地气的文章比整篇华丽词汇的文章更让人容易读下去的原因所在。
写好高考作文的技巧作文立意方面，很多孩子都会吃很大的亏：时间紧，任务重，来不及挖掘材料背后的深层价值。所以，真正批阅过语文试卷的老师才会明白，批改作文是一件多么痛苦的事：学生仿佛商量好了似的，一个并不高明的立意点翻来覆去的不停在重复。这不是学生心有灵犀，而是他们很默契的选择了材料里最浅层的信息，没有进行深层次的思考，或者换句话说，他们不会往深处挖掘。不过，这个深度挖掘的过程真的很难吗?并不是，我们看下下边的例子：
一幅很简单的漫画，寻找角度，完成一篇作文。学生写的是什么?是自私，和与之相对的无私奉献，是团结和相关的相互帮助。的确，这些角度不算跑题，不过大家有没有想过，换个初中的孩子，甚至是小学的，他们一样能轻而易举的得到这些信息。我们就这样把它作为全篇的立足点，会不会太草率了?或者，我们该怎样，看的更深呢?
