题文
材料一 2010年～2011年我国CPI和存贷款利率走势
图1 2010年4月～2011年4月我国CPI走势
图2 2010年10～2011年4月我国存贷款利率走势
注：CPI，即居民消费价格指数。一般说来当CPl>3%的增幅时称为通货膨胀。
(1)描述上述两图所示经济信息并揭示两图之间的内在联系。（10分）
材料二 近年来，随着经济的发展，文化也加快了发展的脚步。当前，我国文化“走出去”的行动不断加强，但还存在很多的问题。如国产电影缺乏想象力。制作工艺粗糙，营销手段落后等。在国际电影节备受冷落。但文化“走出去”也不乏成功的例子，如中国的交响京剧《贵妃醉酒》在德国演奏了改编创作的版本，充分展现了中国文化的魅力。
（2)结合材料二，运用文化生活相关知识，请你为中华文化更好的“走出去”提几点建议。（16分）
题型：未知 难度：其他题型
答案
(1)图一说明2010年4月到2011年4月间CPI基本>3%，总体呈上升趋势，（3分）
图二说明2010年4月到2011年4月间存贷款利率呈稳步上调趋势。（3分）
联系：2010年4月到2011年4月间CPI基本>3%，出现了通货膨胀，那么国家就会适当上调存贷款利率，运用适度从紧的货币政策，减少流通中的货币量，来一定程度上缓解当前经济发展过热的状况。（4分）
（2）①要推动创新人才队伍建设，增强文化创新意识，提高文化创作能力
② 继承优秀的传统文化，并将它与时代精神结合起来，提升文化产品的思想性和艺术性
③通过不同文化间的交流、借鉴与融合，吸收其他文化的营养，创造出能为其他文化接纳欣赏的文化作品
④ 将科学技术更好的运用于文化作品的创作与制作过程中。
⑤自觉成为中华文化的传播者，推动中华文化走向世界，扩大中华文化的影响力（答对4点给16分，若答出文化创新或是文化交流的其他相关知识等，也可酌情得分。）
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解析
（1）图表题要做到三个“三” ： ①三读：读图表、读注文、读设问。②三比：纵向比较、横向比较、表与表之间的比较分析。 ③三到：数字到术语、现象到本质、理论到实践。标题是图表题的中心，从总体上说明图表要反映的问题。小注是图表的必要补充，解释性的备注是对图表中的信息进行分析、判断的依据，补充性的备注则是组织答案的来源之一；对于图表之间的内在联系，往往是因果联系，因此读表时要有意识地注意谁是因，谁是果，并在组织答案时明确表明是怎样的原因导致的怎样的结果。
（2）解题的第一步是审题，而审题首当其冲的就是要审清设问，明确题目在问我们什么，要求我们答什么。文化生活的很多试题，在题目的设问作中就蕴藏着很多技巧，如果我们在解题过程中能不断提高自己的审题能力，对设问进行细细的剖析，充分挖掘其中的信息，往往能使我们找到解题的思维路径，收到化难为易、化大为小的效果，从而顺利作答。为中华文化更好的“走出去”提几点建议，从文化生活的角度看，也即如何才能更好地使中华文化在世界范围进行传播、交流。此题材料简约，问题的发散性大，作答难度大，需要我们对设问本身作出全面细致的剖析：一是中华文化“凭什么传播”，也即一种文化在世界上的影响力大小取决于什么？这牵涉到经济和文化的关系，经济决定文化，经济是文化的基础，要推动中华文化的传播，需要我们不断推进现代化建设，增强我国的经济实力。二是“传播什么”？这里牵涉到文化创新的内容，要推动中华文化走向世界，必须立足实践，推陈出新，博彩众长。三是“如何传播”？这牵涉到文化传播的手段和途径问题，要推动中华文化走向世界，需要借助现代科技手段、创设合适的对外传播的活动和载体。四是“谁来传播”？这主要考虑人人争做中华文化传播的使者的问题。此题经过解剖，分成了凭什么传播、传播什么、如何传播、谁来传播四个问题，然后对各个问题进行分析，答案就呈现在我们面前了当前，面对世界范围各种思想文化的相互激荡，必须更高地举起民族精神的火炬，把弘扬和培育中华民族精神作为文化建设极为重要的任务。这是提高全民族综合素质的必然要求，是不断增强我国国际竞争力的要求，是坚持社会主义道路的需要。弘扬和培育中华民族精神，最重要的是发挥“主心骨”的作用，必须继承和发扬中华民族的优良传统，必须正确对待外来思想文化，必须与弘扬时代精神相结合，必须立足于中国特色社会主义的伟大实践。
考点
据考高分专家说，试题“材料一 2010年～2011年我国CPI.....”主要考查你对 [中华文化 ]考点的理解。
中华文化
源远流长和博大精深的关系：
源远流长 博大精深区别角度从中华文化历史悠久(纵向)的角度说的从中华文化的内涵丰富、厚重(横向)的角度来说的侧重点 侧重从动态上，即中华文化发展的轨迹上说明中华文化的特征，表明中华文化历史悠久 侧重从静态上，即中华文化的内涵上说明中华文化的特征见证或表现 汉字和史书典籍是中华文化源远流长的见证 我国的文学艺术和科学技术是中华文化博大精深的见证联系两者是中华文化与其他文化区别的特征
中华文化、民族文化与区域文化的关系：
中华文化与区域文化 从外部看：中华文化与区域文化是一体；从内部看：中华文化具有鲜明的地域性，由不同的地域文化构成，呈现文化的“多元”化中华文化与民族文化 从世界角度看，中华文化是世界民族文化的一种。从内部看：中华文化由各民族文化构成。各民族文化既有中华文化的共性，又有各民族文化的个性区域文化与民族文化 区域文化与民族文化并不完全重合，区域文化包括民族文化。民族性是区域文化研究中经常要面对的现实问题
中华文化的基本特征：
1．源远流长
汉字 史书典籍作用 汉字为书写中华文化，传承中华文明，发挥了巨大的作用，是中华文明的重要标志 是中华文化一脉相传的重要见证意义 文字的发明，使人类文明得以传承，标志着人类进入文明时代 能够将大量的史实记载下来，将丰富的史料积累起来特点 汉字文化内涵丰富，在今天为中华各族人民所通用 规模之大、存留之丰，为世界所仅有2.博大精深
独特性 中华文化独树一帜，独领风骚。中华文化的文学艺术和科学技术，为世界文明的进步作出了重要贡献，在世界文化宝库中占有重要位置区域性 一方水土，一方文化。我国幅员辽阔，各地自然条件千差万别，经济社会发展程度不同，受历史、地理等因素的影响，各地区的文化带有明显的区域特征民族性 中华之瑰宝，民族之骄傲。在中华文化的百花园中，各具特色的民族文化异彩纷呈，都为中华文化的形成和发展作出了重要贡献
中华文化与中华各民族文化的关系：
①关系：中华文化与中华各民族文化是共性与个性的统一。中华各民族的文化，既有中华文化的共性，又有各自的民族特性。各民族文化相互交融、相互促进，共同熔铸了灿烂的中华文化。
②意义：各族人民对共同拥有的中华文化的强烈认同感和归属感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。
提示：
理解中华文化与中华各民族文化的关系可以联系世界文化与世界各民族文化的关系，以及哲学中矛盾的普遍性与特殊性的关系。
中华文化的包容性：
内涵 意义求同存异 就是能与其他民族的文化和睦相处，这也适应了文化发展多样性的客观要求有利于各民族文化在和睦的关系中交流，增强对自身文化的认同和对其他民族文化的理解兼收并畜 就是能在文化交流中吸收、借鉴其他民族文化的积极成分，即能做到博采众长，所以中华文化能在不断创新中永续向前发展
包容性、源远流长、博大精深的内在关系：
中华文化源远流长、博大精深的重要原因在于它所特有的包容性
提醒：
(1)在分析具体材料是否能够体现中华文化的包容性特点时，可以从“求同存异”和“兼收并蓄”两个角度来思考。
(2)求同存异侧重于不同文化相处时的一种外在的、静止的状态；兼收并蓄侧重于不同文化之间的一种内在的、动态的交流、借鉴与融合。
(3)包容性不是说中华民族的优秀文化被其他民族吸收、借鉴，而是说中华文化吸收、借鉴其他民族的优秀文化。另外，包容性也并非说融合其他民族文化或融入其他文明。
(4)包容性既是中华文化源远流长、博大精深的原因之一，也是中华文化的特征之一。
