2011年3月11日日本发生9．0级大地震。材料一：日本在地震、海啸及核泄漏事件发生后的第一时间内，通过一切传播手段向公众传递如何避灾减灾、安全自救以及与

题文

2011年3月11日日本发生9．0级大地震。
材料一：日本在地震、海啸及核泄漏事件发生后的第一时间内，通过一切传播手段向公众传递如何避灾减灾、安全自救以及与此相关的科学知识。在此之前，作为多地震国家，防震知识和自救手段也是日本日常学校、社区和媒体宣传教育的重要内容。
材料二：由于公众对自身安全状况的忧虑、以及相关核知识的匮乏，造成了一场起始于谣言的恐慌性抢购。危机之后，我们深刻反思：要注重教育，将提高公众科学素养作为一项长期坚持的工作，百年大计，教育为本。一个国家有没有前途，很大程度上取决于这个国家重视不重视教育。
材料三：温家宝总理在一次答记者问中讲到：世界的文化是多样的，国家的社会制度也是不同的，但是我们认为这都不妨碍不同的国家、不同的民族之间相互尊重、平等相待、互相学习和借鉴。在这方面，我曾经在新加坡就讲过，开放包容，国家才能富强。
（1）与日本国民在地震之后的冷静与坚毅相比，我国国民“听风就是雨”的表现值得反思。请结合材料一和材料二，运用文化生活的有关知识回答：我国为什么要把教育摆在优先发展的战略地位。
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（2）从文化多样性的角度，谈谈材料三给我们的启示。
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题型：未知 难度：其他题型

答案

（1）①教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。随着教育方式的不断变革，教育在人类文化的传承中越来越大的影响。②教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有基础性、先导性、全局性作用。③发展教育是是建设社会主义精神文明的客观要求，是建设中国特色社会主义文化的需要，有利于提高整个中华民族素质，增强我国综合国力。（或文化与经济相互交融，为推动经济建设，发展教育事业、培养高素质人才、提高劳动者素质越来越重要。）
（2）①文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征，文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。②尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求；尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。③正确态度：既要认同本民族文化，又要尊重其它民族文化，坚持一律平等的原则，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。④根据本国自身情况，结合自身发展需要有选择借鉴吸收外来优秀文化，反对全盘西化的观点。

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解析

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考点

据考高分专家说，试题“2011年3月11日日本发生9．0.....”主要考查你对 [世界文化多样性 ]考点的理解。

世界文化多样性

民族节日含义：
蕴涵着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化长期的积淀。

文化遗产含义：
是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。

文化多样性的含义：
相对于世界文化的总体，我们所说的文化多样性，主要是指民族文化的多样性，指的是不同民族和国家文化的内容和形式各具特色。

文化是世界性和民族性的统一：
(1)文化的世界性和民族性的关系。二者是一般与个别、普遍性与特殊性的关系。文化的世界性是各种文化普遍具有的属性，即世界各种文化的共性。文化的民族性是各种文化的个体性、独特性，它使世界上各民族的文化互相区别开来。
(2)文化的世界性和民族性，反映了世界各种文化的差异性和统一性的辩证关系。文化的世界性不能脱离民族性而存在，世界性寓于民族性之中，没有民族性就没有世界性。民族性和世界性的界限具有相对性，他们在一定条件下相互转化。

文化是民族的又是世界的：

民族节日的价值：
(1)民族节日，蕴涵着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化元素，是一个民族历史文化的长期积淀。
(2)庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。
(3)透过各民族的传统节日及习俗，我们可以领略不同民族文化的韵味。

尊重文化多样性的意义：
①尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求
A每个民族的文化都有自己的精粹，每个民族的文化精粹都是这个民族历史发展的产物和人民智慧的结晶。 B在一个民族的历史与现实中，民族文化起着维系社会生活，维持社会稳定的重要作用，是本民族生存和发展的精神根基。
C尊重文化多样性，首先要尊重自己民族的文化，培育好、发展好本民族文化。
②尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求
各民族的文化共同推动了人类社会的进步和发展。
尊重和保存不同民族文化，是人类生存和发展的基础

对待文化多样性的正确态度：
既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化,相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。

处理文化多样性的原则：
尊重各国文化一律平等的原则

世界文化的多样性：