题文
镜头一 “磨剪子来，戗菜刀……”北京民俗博物馆展厅里，不少参观者正在通过点击电子触摸屏感受京城“叫卖大王”臧鸿的原声。剃头挑子、招揽顾客的各种响器、同仁堂的药罐、全聚德的匾额、六必居的酱缸……“老北京商业民俗文化展”上300余件展品，生动再现了老北京的商业历史、三百六十行等民俗文化，让参观者留连驻足。“看这些物件儿，听这些叫卖声，觉得很亲切，总能令我们想起过去的日子。”正在参观的一位北京市民如是说。一些外国朋友在那里看得津津有味，不时发出欣喜的赞叹声。人们呼吁留下祖先的记忆，留住民族之根。
镜头二 在人们不太遥远的记忆中，浙江定海古城在一片推土机的轰隆声中，成了瓦砾与尘土；另据报载，代表北京民居特色的传统四合院的面积在逐年下降……中国民间文艺家协会主席冯骥才针对一些地方民间艺术日渐衰落，绝活绝技后继乏人的现状，近年来多次呼吁，如不抓紧抢救，“再过20年，我们原生态的民间文化遗产基本上就会失去了”。文化部部长孙家正表示，精美的民族民间文化，是我们的母亲文化，是我们的根。留下祖先的记忆，非常重要。
结合上述材料，回答下面的问题：
（1）传统文化有怎样的特点？（3分）
（2）我们应当如何继承传统文化？（12分）
题型：未知 难度：其他题型
答案
（1）传统文化特点：继承性、相对稳定性和鲜明的民族性（3分）
（2）①继承传统文化要“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。（3分）
②对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬。（3分）
③对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，要自觉地加以改造和剔除。（3分）
④为传统文化注入时代精神，做到“推陈出新，革故鼎新”，在继承的基础上发展、创新。（3分）
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解析
该题围绕传统文化的继承，从传统文化的特点和如何继承传统文化两个角度考查学生对所学知识的识记和理解。（1）传统文化的特点，属于课本基础知识的记忆考查，学生只要熟练掌握课本知识即可。从继承性、相对稳定性和鲜明的民族性三个特点回答。（2）如何继承传统文化，学生可以从继承传统文化应坚持的正确态度，对传统文化中的精华和糟粕的区分及不同对待方式，不仅要继承还要发展、创新等方面具体回答。
考点
据考高分专家说，试题“镜头一“磨剪子来，戗菜刀……”北京民俗博.....”主要考查你对 [文化创新的源泉和作用 ]考点的理解。
文化创新的源泉和作用
社会实践与文化创新的关系：
(1)社会实践决定文化创新，社会实践是文化创新的源泉和动力，推动社会实践的发展是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的根本标准。
(2)文化创新对社会实践具有反作用，文化创新可以推动社会实践的发展。
提醒：
文化创新的源泉是人民群众所从事的社会实践，文化创新的渊源是传统文化和外来文化中人类文明的一切优秀成果，二者不可混为一谈。
文化创新的源泉和动力：
(1)社会实践是文化创新的源泉。离开了社会实践，文化就会成为无源之水、无本之木，人们就不能作出有价值的文化创造。
(2)社会实践是文化创新的动力。
①社会实践中不断出现新情况，提出新问题，需要文化不断创新。
②社会实践的发展，为文化创新提供了更为丰富的资源，准备了更加充足的条件。
文化创新的意义：
(1)创新是文化富有生机与活力的重要保证。
(2)文化创新可以推动社会实践的发展。推动社会实践的发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的根本标准。
(3)文化创新能够促进民族文化的繁荣。只有在实践中不断创新，传统文化才能焕发生机、历久弥新，民族文化才能充满活力、日益丰富。文化创新是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。
文化创新的主体：
人民群众从来就是社会实践的主体，也是文化创造的主体。文化创新的灵感最终来自人民群众的伟大实践。
文化创新的源泉和作用：
