题文
构建模式图（图2），探究地理基本原理、过程、成因及规律，是学习地理的方法之一。读图，回答3～5题。
小题1:如果该图为大气环流模式，S线代表地球表面，则A．E处气温比H处高B．F处气压比G处低C．气流②自西向东运动D．E处的高度可达120千米小题2:如果该图为海陆间水循环模式，S线代表地球表面，则A．环节①使大气温度升高B．环节②是陆地自然带形成的基础C．环节③参与地表淡水资源的补给D．环节④的运动距离与下垫面有关小题3:如果该图为世界洋流模式的南半球部分，S线代表纬线，则A．洋流①对沿岸气候有降温、减湿作用B．洋流②具寒流性质C．洋流③对沿岸气候有增温、增湿作用D．洋流④动力为西风
题型：未知 难度：其他题型
答案
小题1:B
小题2:D
小题3:B
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解析
小题1:本题考查大气环流。大气环流中近地面气流上升形成低压，气流下沉形成高压，所以G气压高，H气压低，高空气压和近地面气压状况相反，E气压高，F气压低；越往高空气压越低，气温越低，所以F处气压比G处低；E处气温比H处低，水平气流②和等压线斜交，不是正东正西方向。所以本题选择B选项。
小题2:图示为水循环，则③为蒸发，①为降水，④为水汽输送，②为径流。则水汽输送的距离与地表形态有关。所以本题选择D选项。
小题3:该图为世界洋流模式的南半球部分，则洋流①④为暖流，②③为寒流；暖流增温增湿；寒流降温减湿；洋流④的主要动力为东南信风。所以本题选择B选项。
考点
据考高分专家说，试题“构建模式图（图2），探究地理基本原理、过.....”主要考查你对 [大气的水平运动 ]考点的理解。
大气的水平运动
大气的水平运动——风：
形成的直接原因是水平气压梯度力
三种力的不同特点：
(1)水平气压梯度力
大气运动的原动力，既影响风向，又影响风速。
(2)地转偏向力
与风向垂直，只影响风向，不影响风速。在风速相同的情况下其随纬度降低而减小。
(3)摩擦力
与风向相反，既影响风速也影响风向。近地面最显著，高度愈高，作用愈弱，高空忽略不计。
三种作用力的概念、影响与画法：
作用力
概念
对风速、风向的影响
风向的画法
水平气压梯度力促使大气由高气压区流向低气压区的力 大气产生水平运动的原动力，是形成风的直接原因；既影响风向(风向垂直于等压线并指向低压)，又影响风速(水平气压梯度力越大，风速越大)垂直于等压线地转偏向力促使水平运动物体的方向发生偏离的力 只影响风向(使风向逐渐偏离气压梯度力的方向，北半球向右偏，南半球向左偏)；不影响风速(风力)高空风向与等压线平行摩擦力地面与空气之间，以及运动状况不同的空气层之间相互作用而产生的阻力既影响风速(降低风速)，又影响风向。摩擦力越大，风速越小；反之，风速越大。摩擦力越大，风向与等压线之间的夹角越大；反之，夹角越小近地面风向与等压线斜交大气水平运动三种作用力对比分：
