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下图为“连续两天澳大利亚海平面气压分布图”,读图,回答下列问题。描述澳大利亚西南海域低气压的变化及C点风向的变化。指

题文

(10分)下图为“连续两天澳大利亚海平面气压分布图”(单位:百帕),读图,回答下列问题。

下图为“连续两天澳大利亚海平面气压分布图”,读图,回答下列问题。描述澳大利亚西南海域低气压的变化及C点风向的变化。指

(1)描述澳大利亚西南海域低气压的变化及C点风向的变化。(3分)
(2)指出城市A经历的天气系统名称,并简述该天气系统过境时城市A的天气现象。(4分)
(3)指出9月10日06时城市B附近的气压数值范围及控制该市天气系统的气流运动特征。
(3分)

题型:未知 难度:其他题型

答案


(1)低气压向东移动,(1分)低气压中心增强(或中心气压值降低)。(1分,只答1012百帕以下不得分。)
由东北风转为西北风。(1分)
(2)冷锋(1分)
风力增大,(1分)云量增加,(1分)出现降雨。(1分)
(3)1012—1020百帕之间。(1分,不写气压单位不得分。)
水平方向:逆时针方向辐散(或由中心向四周逆时针方向流动)。(1分)
垂直方向:气流下沉。(1分)

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解析


(1)图中有锋面,锋面所在气压系统为低压系统,9月9日时,该气压系统位于110°E的西部,中心值为996,因位于南半球,气流呈顺时针方向运动此时,C地位于该气压系统的东部,因此吹东北风,如图
下图为“连续两天澳大利亚海平面气压分布图”,读图,回答下列问题。描述澳大利亚西南海域低气压的变化及C点风向的变化。指
。9月10日,位于110°E以东,说明该气压中心向东移动了。该气压中心值为980,数值减小,说明低气压中心增强, 此时该气压系统中心位于C地偏东部,C地吹西南风,如图
下图为“连续两天澳大利亚海平面气压分布图”,读图,回答下列问题。描述澳大利亚西南海域低气压的变化及C点风向的变化。指

(2)由图中锋面符号可以判定,为冷锋。
(3)B处为高压系统,由前面低气压系统气压值计算可以得出每两根等压线之间的差值为8,所以B处气压值大于1012,小于1012+8=1020,即1012—1020之间。高压系统水平上气流为逆时针方向辐散运动,垂直方向上为下沉运动。

考点

据考高分专家说,试题“(10分)下图为“连续两天澳大利亚海平面.....”主要考查你对 [大气的水平运动 ]考点的理解。

大气的水平运动

大气的水平运动——风:

形成的直接原因是水平气压梯度力  

 


 

三种力的不同特点:

(1)水平气压梯度力

大气运动的原动力,既影响风向,又影响风速。

(2)地转偏向力

与风向垂直,只影响风向,不影响风速。在风速相同的情况下其随纬度降低而减小。

(3)摩擦力

与风向相反,既影响风速也影响风向。近地面最显著,高度愈高,作用愈弱,高空忽略不计。

 三种作用力的概念、影响与画法:

作用力

概念

对风速、风向的影响

风向的画法

水平气压梯度力促使大气由高气压区流向低气压区的力 大气产生水平运动的原动力,是形成风的直接原因;既影响风向(风向垂直于等压线并指向低压),又影响风速(水平气压梯度力越大,风速越大)垂直于等压线地转偏向力促使水平运动物体的方向发生偏离的力 只影响风向(使风向逐渐偏离气压梯度力的方向,北半球向右偏,南半球向左偏);不影响风速(风力)高空风向与等压线平行摩擦力地面与空气之间,以及运动状况不同的空气层之间相互作用而产生的阻力既影响风速(降低风速),又影响风向。摩擦力越大,风速越小;反之,风速越大。摩擦力越大,风向与等压线之间的夹角越大;反之,夹角越小近地面风向与等压线斜交

 大气水平运动三种作用力对比分:


下图为“连续两天澳大利亚海平面气压分布图”,读图,回答下列问题。描述澳大利亚西南海域低气压的变化及C点风向的变化。指

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