题文
阅读下列材料：
材料一 14—18世纪，西欧先后产生了人文主义和理性主义两大进步思潮；19世纪中期，又出现了自由主义和马克思主义两大进步思潮。上述进步思潮促使社会变革，并对整个世界历史进程产生了重大影响
材料二 20世纪初，不少中国留学生到国外接受了资产阶级革命思潮，翻译出版了卢梭的《民约论》、孟德斯鸠的《万法精理》等书籍，创办了《国民报》、《游学译编》等进步报刊，有力地推动了民主革命高潮的到来
材料三马克思主义与中国国情相结合产生了两大理论成果……前者是中国共产党的指导思想，是中华民族的宝贵精神财富，夺取中国革命胜利的理论武器，是社会主义中国立国建国的思想基础。……后者是指导中国人民在改革开放中胜利实现社会主义现代化的伟大旗帜，是历史性飞跃的理论成果，是当代中华民族的强大精神支柱
请回答：
（1）读材料一并结合所学知识，分析人文主义、理性主义、自由主义与马克思主义对当时社会产生的影响。
（2）根据材料二并结合所学知识，指出西方理性主义对中国资产阶级民主革命产生的影响。
（3）材料三中的“前者”与“后者”分别是指什么？二者内在的一致性是什么？
题型：未知 难度：其他题型
答案
（1）人文主义、理性主义、自由主义解放了人们的思想，动摇了封建统治，推动了
资产阶级革命和改革，促进了资本主义的发展。马克思主义推动了工人运动和社会主义运动的发展
（2）激发了中国资产阶级革命的热情，有力地推动了辛亥革命的到来；为资产阶级建国提
供了借鉴，颁布了主权在民和分权制衡思想的《中华民国临时约法》。
（3）毛泽东思想，邓小平理论。都把马克思主义和中国国情相结合，坚持实事求是
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解析
回答第（1）问首先分析人文主义、理性主义、自由主义所指的是什么历史事件，
其次分析这些历史事件对当时社会产生的影响，然后再加以概括，得出这些历史事件的共同影响。马克思主义对当时社会的影响直接运用课本知识回答。第（2）问，材料二中的关键信息“有力地推动了民主革命高潮的到来”可作为答题要点，解答时要紧扣材料中启蒙思想家的思想对《中华民国临时约法》的影响。第（3）问，解题时注意“前者”与“后者”的次序不能颠倒，二者内在的一致性要从二者思想的精髓找其共同点
考点
据考高分专家说，试题“阅读下列材料：材料一 14—18世纪，西.....”主要考查你对 [中共十五大 ]考点的理解。
中共十五大
中共十五大——“邓小平理论”最终形成并写入党章 ：
1997年，中共十五大进一步阐述邓小平理论的历史地位和指导意义，把“邓小平理论”作为党的指导思想郑重写进《中国共产党章程》，强调高举邓小平理论伟大旗帜，明确回答了国际国内普遍关注的邓小平同志逝世后中国怎样继续前进这个重大问题。
