题文
单词拼写（共12小题，每小题0.5分，共6分）小题1:The salesman p________ us into buying his product yesterday.
小题2:What’s your a________ to this idea? Good or not?
小题3:They began the r＿＿＿ work at once, as soon as the earthquake happened.
小题4:In the city, the water pipes in some buildings cracked and b_______..
小题5:There were dozens of people i＿＿＿＿in the fire, and they were sent to hospital immediately.
小题6:We work hard at English so as to have a good c________ of it.
小题7:I don’t want to set down a s______ of facts in a diary as most people do.
小题8:A_______ all languages change and develop when cultures meet and communicate with each other.
小题9:The goods will be t________ to Singapore by air.
小题10:How can Linda r_______ from her illness in this room when it’s so dirty and dusty?
小题11:We will cycle along the Mekong River and my sister is planning our s______ for the trip.
小题12:He often tells lies so I don't think he is a r_______ man. 题型：未知难度：其他题型
答案
小题1:persuaded
小题2:attitude
小题3:rescue
小题4:burst
小题5:injured
小题6:command
小题7:series
小题8:Actually
小题9:transported
小题10:recover
小题11:schedule
小题12:reliable
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解析
小题1:考查动词.根据句中的salesman和buying可以判断此处是短语persuade sb into doing sth “说服某人做某事”，再根据yesterday判断用过去式,所以答案是persuaded。句意:昨天这个销售员说服我们买了他的产品。
小题2:考查名词。根据后面的Good or not?可以推测前面是询问态度，所以填 attitude。句意：你对这个想法是什么态度呢？好还是不好呢？
小题3:考查名词。根据the earthquake happened可知此处填“救援” rescue。句意：地震一发生，他们就立刻开始了救援工作。
小题4:考查动词。根据cracked可知此处填burst。句意：在城市里，一些建筑内的水管出现裂缝甚至爆裂了。
小题5:考查形容词。根据后句were sent to hospital可知此处是指受伤的人们，所以填 injured。句意：有很多人在大火中受伤，他们立刻被送进了医院。
小题6:考查名词。根据前面原因work hard at English可以推测后面的目的是为了掌握英语，固定短语have a good command of “掌握，精通”，所以填command。句意：为了更好的掌握英语我们努力学习。
小题7:考查名词。根据语境可知此处填series，固定短语a series of“一系列的”。句意：我不想像大多数人一样在日记里记录一系列的事实。
小题8:考查副词。根据语境可知此处填Actually。句意：事实上，所有的语言都会随着文化冲击以及与他人的沟通而发展变化。
小题9:考查动词。根据语义可知此处指运输，然后根据结构可知填动词过去分词，transported。句意：这些货物将被空运到新加坡。
小题10:考查动词。根据句意和首字母提示可知此处填动词recover。句意：在这么脏的房间里琳达怎么会康复呢？
小题11:考查名词。根据首字母提示和句意可知此处填schedule。句意：我们将沿着湄公河骑车旅行。我姐姐来计划我们的日程安排。
小题12:考查形容词。根据上文tell lies可知他是不可信的，所以填reliable。句意：他经常撒谎，所以我认为他不是个可以信赖的人。
考点
据考高分专家说，试题“单词拼写（共12小题，每小题0.5分，共.....”主要考查你对 [单词、词组 ]考点的理解。单词、词组
单词和短语：
由两个以上的词组成的，没有完整的句子结构，但又有一定的语法和逻辑关系的词的组合就是短语或词组。短语又包括固定短语，和自由短语。
比如说，put off (推迟)，look up(查阅，查字典）have a heavy heart（心情沉重）…我们都习惯称为短语或词组（phrase)。put off是由一个动词和介词组成的，但他在句子中充当一个动词的作用，也就是说在这个词组中，put 是词头（head of the phrase) 所以它是动词词组，或动词短语。
题型特点：
对于英语学习来说，词汇是基础，掌握并灵活运用英语单词对学好英语至关重要，它会直接影响到我们的听、说、读、写能力。从高考单词拼写试题来看，单词拼写把单词放在句中考查，不仅是单词拼写，而且还要考查单词的形式，即将单词的写与用结合起来。这一点主要是要求学生对词汇的应用要有所掌握，体现了学以致用，从而根据语境选用适当的词。因此，答题时必须认真阅读全句，弄懂句意，在理解的基础上考虑选用适当的词汇。所考词汇多为多音节词，多数单词均有不同的变化形式，一般不少于4个字母。
题型种类：
1、句子中被考查的单词突出，画横线，横线标有该单词的首字母，要求学生写出该单词的正确形式。
2、句子中被考查的单词突出，画横线，横线后的括号内注有汉语，要求学生写出该单词的正确形式。
例题解析：
(一)读懂句意，确定单词。
例如：The f____day of the week is Sunday. 该句意为“一周的第一天是星期天”，需要填的词的首字母是“f”，根据常识和序数词有关知识应填“第一”，故填 first。此类题还可考月份。
例如:：September is the n ____ month of the year (答案：ninth)
(二)瞻前顾后，确定形式写出单词后，还要注意分析该单词是否需要变化形式。现分类说明如下:
1、名词一般考虑单、复数和所有格。
例1：Do you like white？We have shirts of different c____. 根据句意，可确定单词为“color”，通过前面的shirts和different两词可确定此处应用colors。
例2：September10 this T____Day. 根据句意，确定单词“Teacher”，它与Day之间存在所有格关系，将Teacher变为复数，再变为所有格，应填Teachers'。
2、形容调和副词这两类词学生极易混淆，做题时应仔细分析，慎重选择究竟用哪类词，有时还要考虑到形容词和副词“级”的变化。
例1：He was very a____with the man upstairs and began to shout, "Stop singing!" 根据句意，此处应填形容词原级angry。
例2：On Sundays, Children play h____in the park. 此处应填副词happily，副词修饰动词。
3、动词动词变化形式较为复杂，一般有五种:动词原形、第三人称单数形式、现在分词,过去式和过去分词。可综合考查学生运用英语知识的能力。
例1：Thank you very much for l____me your bike. 介词后动词用-ing形式，故填lending。
例2：When he was ten, he became i____in maths. become interested in 为固定词组，意为“对……感兴趣”，故此处应填interested。
4、数词注意确定用基数词还是序数词。
例1：There are t____months in a year. 此处应用基数词twelve。
例2：December is the t____month of the year. 此处应填序数词twelfth。
5、代词主要从人称代词、物主代词、反身代词、不定代词和疑问代词几方面考虑，有时还要考虑用单数还是用复数。
例1：Help y____to some fish, Jim. 根据句意，此处应用yourself.
例2："Help y____to some fish, please." Mrs Green said to the twins. 根据句意，thetwins为复数，故填yourselves。
6、连词若前后两个词或句子存在转折、因果、并列、选择等关系，一般应填连词。
例1：She didn't go to school yesterday b____she was il1. 从句和主句互为因果关系，故填because。
例2：The football match still went on t____it was raining heavily. 该从句为让步状语从句，故应填though。
解题技巧：
以下是解单词拼写的基本程序：首先要仔细审题，明确大意。在句子缺词的情况下，尽量弄懂句子大意并根据已给出的语境，判断出所缺的单词，试将该单词放入句子当中，看是否能使句子完整，句意明确。注意词性，写出词形。在解题过程中，要特别注意根据句子中所缺成分，判断所缺单词的词类。
1、名词，就要注意单复数；
2、动词，就要注意主谓一致、时态和语态的一致性；
3、形容词和副词，就要注意形容词和副词之间的转化规则；
4、词组和短语，就要注意固定搭配。
重读句子，验证答案。完成拼写后，要把句子重读一遍，检查句子是否通顺，单词拼写是否准确无误，单词形式是否正确，如名词的数、格，动词的时态、语态、语气和非谓语形式，形容词、副词的级等。这一步很重要，因为差之毫厘，谬以千里。总而言之，高考单词拼写题既考查学生的词汇量，又考查学生在特定的语境中灵活运用词汇的综合应变能力。要想提高得分率，绝非一日之功。正如谚语所说：“Rome was not built in one day”。所以，考生应该以命题特点为指导，在平时的复习中运用构词法知识多读、多记、多练，并增强语感，辅以行之有效的解题方法，才能熟练掌握，灵活运用，避免出错。
题型拓展：
1、单纯的翻译题，考查考生对单词的记忆。例句：The little girl is wearing a____ (粉红色的)dress. (正确答案：pink)
2、根据语境要求，填入所写单词的适当形式。
例句：The story was first written in English and later____ (翻译) into Chinese.(正确答案：translated)
3、从词在拼写上有可能存在的“盲点”（相对难写、难记）考虑命题。
例句：The book gives a short ____(描述) of the city.（正确答案：description）
4、在有可能出现多个近似答案的情况下，对词的用法进行甄别。
例句：Very few people ____(成功) in losing weight these days.(正确答案：succeed)
5、从词在用法上有可能存在的“盲点”（相对少见的用法，在一般规律中考查特殊）考虑命题。
例句：All the boys were standing up ____(笔直). (正确答案：straight)
6、侧重选择多音节词汇（构成各单词的字母数一般都超过了7个）命题，考查考生对多音节词汇的把握程度。
例句：One of ____ (邻居) kept a very beautiful garden. (正确答案：neighbours或neighbors)
7、侧重选择词义较为生僻或使用率偏低的词汇命题，考查考生对单词拼写记忆的广泛程度。
例句：He turned on the television set hanging from the____ (天花板). (正确答案：ceiling)
8、侧重从词音与词形不相吻合的部分命题（包括不发音字母），考查考生对单词拼写记忆的准确程度。
例句：I usually just have a____ (三明治) for lunch. (正确答案：sandwich)
9、能根据语境的要求，将所给的中文提示（该提示给人以名词或动词的假象）转译成正确的英语表现形式。
例句：I changed into my sports shoes so that I could walk more____（舒服）. (正确答案：comfortably)
10、对近义词不同搭配用法的一般常识，在有可能出现多个答案的情况下，对词的用法进行反复推敲，考生应对最常用词汇的易混易错现象给予注意。
例句：A fence at the back of garden (分开) us from the neighbours.(正确答案：separates或separated)
