题文
2009年6月，江苏省教育厅做出决定：严禁中小学利用暑假和双休日补课。引起了社会各界强烈的反响。请你根据下表提供的信息，用英语给某报社写一封信。赞同的观点：
反对的观点：
你的
感想
1、中小学生的睡眠时间可以得到保证，有充沛的精力投入学习；
2、有利于他们自我发展；
3、可以利用休息日，参与一些社区服，增强公共服务意识；
（……）
1、中小学生缺乏自控力，不善于合理安排空余时间；
2、上课时间少会导致成绩差。目前的考试体制不变，学生难以应付这种激烈的竞争；
（……）
……
注意： 1、信必须对所给要点逐一陈述，可作适当发挥；至少表达2点个人感想；信的内容不能涉及考生姓名和所在班级。
2、词数150左右。开头已写好，不计入总词数。
Dear editor:
I’m writing to tell you about the different attitudes towards the newly decision announced.
In June, 2009, the Education Department of Jiangsu Province made a decision that giving lessons during the summer vacation and weekends should be banned in middle and primary school. .
题型：未知难度：其他题型
答案
Dear editor:I’m writing to tell you about the different attitudes towards the newly decision announced.
In June, 2009, the Education Department of Jiangsu Province made a decision that giving lessons during the summer vacation and weekends should be banned in middle and primary school. .
Many people support this decision. They think the measures based on it will ensure the students in middle and primary schools sleeping hours so that they can be energetic enough to study effectively during weekdays. Meanwhile, they have more chances for self-development. In addition, they can participate in community work, strengthening their awareness of public service.
However, some are against it. They complain the students lack self-control to arrange their free time properly. They believe less class time may result in low grades since the present examination system hasn’t been changed, they are difficult to cope with such fierce competition without extra lessons.
Personally, the decision is quite good. Before the decision was issued, in order to get good marks in the entrance examinations, most of our weekends or holidays were taken up with extra lessons, which happened in almost all high schools. We students suffered both physically and mentally. Anyhow, we badly need a balance between study and relaxation.
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解析
本题材紧密结合教育热点，反映社会、家长和学生关心的问题。考点
据考高分专家说，试题“2009年6月，江苏省教育厅做出决定：严.....”主要考查你对 [小作文 ]考点的理解。小作文
小作文的概念：
作文多指便条、请假条等，在写作的时候要注意文章的格式（称呼、正文、签名、日期）。
小作文考题的几个特点：
1、重格式，不轻内容：
应用文的大作文的一个很大区别就是重格式，规律性强。格式和套路不对，一般会给阅卷老师留下很不好的印象。例如：信件一般不需要题目，通知和告示却需要，如2010年的题目Volunteers wanted。不只题目，还有客套话署名等。例如：公务信函中的称呼，一般而言，如果是不认识的人，称呼为敬词+尊称。例如，Dear Sir or Madam或 To whom it may concern；如果是写给关系正式的某团体中的人，称呼为敬词+尊称+名。例如，Dear Mr. xx或 Dear Ms. xx；对于关系较亲密的人可以直呼其名（Dear）Peter等。这都是有规律可循的。
2、轻思想，重交际：
这里所谓的轻思想，主要是指因为100字的应用文，除去那些客套话，其实一般主体部分也就2-3个句子就可以解决。这么短的篇幅，是不可能求思想性有多强。这点和大作文不一样，大作文中，如果你没有一定的思想深度，文章结构会很松散，让人感觉是句子的堆砌。而那种连贯性和衔接手法的应用也不会太准确。而小作文，我们要做到的只是注意用词语体以及语域的适当性，要点覆盖的全面性。
3、字数少，易得分：
应用文的篇幅很短，很容易得分。试想，想在阅读理解中10分，你需要在理解一篇500-600字的文章的基础上答对5道选择题。从这个角度而言，小作文的确是容易拿分的，应该成为考生提分的板块。
4、重套路，难发挥：
应用文的这一个特点，仍然是和它的套路性、格式化有关。因此我们更需要用词的准确性。需要我们对语言的语体特点(genre features)进行区分。以免让词汇的语体影响到准确性。写给机构的信函，应该避免使用太口语化的语言。例如06年是写给一个机构的申请信，而08年是写给友人的私人信件，那么两年的应用文写作中，就要求使用不同的语言。从称呼到正文部分，08年的文章用词都可以更口语化和随意一些。正因为这种套路的稳定性，对于同等基础的考生来讲，这部分很难达到技压群雄的效果，很难拉开和别人的距离。也就是说，对于所有考生来说，得10分不容易，得2分甚至4分也很不容易。
