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每年,武大、华科等大学都通过面试自主招收学生,并不断有新的学校加入到这一行列。这一新的招生方式在学生中引发了一场讨论。假如你是李华,请根据下表提供的内容给《英语

每年,武大、华科等大学都通过面试自主招收学生,并不断有新的学校加入到这一行列。这一新的招生方式在学生中引发了一场讨论。假如你是李华,请根据下表提供的内容给《英语

题文

每年,武大、华科等大学都通过面试自主招收学生,并不断有新的学校加入到这一行列。这一新的招生方式在学生中引发了一场讨论。假如你是李华,请根据下表提供的内容给《英语广场》编辑写一封信反映讨论情况。
60% 的学生赞成  40%的学生反对
赞成:1.面试可以全面综合地评价一个学生;
2.鼓励学生发展个性和特长;
3.社会需要一种更加开放和有效的录取方式。
反对:1.面试带有主观性、片面性,可能不公正;
2.并非所有学生都擅于在面试中展示自己;
3.不可能在3-5分钟内评价一个人。
注意: 1.词数:100左右
2.开头已为你写好,不计人总词数。
3. 已给出的信的开关和结尾不得抄入答题卡.
参考词汇:comprehensive综合的,subjective主观的,one-sided片面的,evaluate评价
(以下所给内容不得抄入答题卡)
Dear Editor,
Recently, a discussion has been held in our school on whether it is reasonable for the universities to admit students through interviews. The results are as follows:
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 题型:未知难度:其他题型

答案


One possible version
60% of the students support this action. They express that interviews can evaluate a student in a more thorough and comprehensive way. It can encourage students to develop their own interests and personalities. What’s more, with the development of society, a more open and efficient way to test a student’s abilities is needed.
On the other hand, the other 40% students are against this idea. They argue that first, interviews may be subjective and one-sided, which could lead to unfairness. Second, not all students are good at showing their talents in interviews. Last but not least, a student can’t be judged in only three or five minutes.

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解析

写出两部分人对通过面试自主招收学生的不同观点,同时也可以发表个人观点。

考点

据考高分专家说,试题“每年,武大、华科等大学都通过面试自主招收.....”主要考查你对 [小作文 ]考点的理解。

小作文

小作文的概念:

作文多指便条、请假条等,在写作的时候要注意文章的格式(称呼、正文、签名、日期)。

小作文考题的几个特点:

1、重格式,不轻内容:
应用文的大作文的一个很大区别就是重格式,规律性强。格式和套路不对,一般会给阅卷老师留下很不好的印象。例如:信件一般不需要题目,通知和告示却需要,如2010年的题目Volunteers wanted。不只题目,还有客套话署名等。例如:公务信函中的称呼,一般而言,如果是不认识的人,称呼为敬词+尊称。例如,Dear Sir or Madam或 To whom it may concern;如果是写给关系正式的某团体中的人,称呼为敬词+尊称+名。例如,Dear Mr. xx或 Dear Ms. xx;对于关系较亲密的人可以直呼其名(Dear)Peter等。这都是有规律可循的。
2、轻思想,重交际:
这里所谓的轻思想,主要是指因为100字的应用文,除去那些客套话,其实一般主体部分也就2-3个句子就可以解决。这么短的篇幅,是不可能求思想性有多强。这点和大作文不一样,大作文中,如果你没有一定的思想深度,文章结构会很松散,让人感觉是句子的堆砌。而那种连贯性和衔接手法的应用也不会太准确。而小作文,我们要做到的只是注意用词语体以及语域的适当性,要点覆盖的全面性。
3、字数少,易得分:
应用文的篇幅很短,很容易得分。试想,想在阅读理解中10分,你需要在理解一篇500-600字的文章的基础上答对5道选择题。从这个角度而言,小作文的确是容易拿分的,应该成为考生提分的板块。
4、重套路,难发挥:
应用文的这一个特点,仍然是和它的套路性、格式化有关。因此我们更需要用词的准确性。需要我们对语言的语体特点(genre features)进行区分。以免让词汇的语体影响到准确性。写给机构的信函,应该避免使用太口语化的语言。例如06年是写给一个机构的申请信,而08年是写给友人的私人信件,那么两年的应用文写作中,就要求使用不同的语言。从称呼到正文部分,08年的文章用词都可以更口语化和随意一些。正因为这种套路的稳定性,对于同等基础的考生来讲,这部分很难达到技压群雄的效果,很难拉开和别人的距离。也就是说,对于所有考生来说,得10分不容易,得2分甚至4分也很不容易。

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