题文
材料一 速度问题是建设路线问题。是我国社会主义事业的根本方针问题……加快建设
速度的条件是客观存在的，问题是我们自己究竟想不想快……当大家都想快、要快、力争
快的时候，事情的进展果然就快了。我们应当不断鼓足干劲、力争上游，争取在尽可能短的
时间内把我国建设成一个具有现代工业、现代农业、现代科学文化的伟大的社会主义国家，
一一一《力争高速度》(1959年6月21日《人民日报》社论)
材料二 在社会主义初级阶段，发展社会生产力所要解决的历史课题，是实现工业化和生
产的商品化、社会化、现代化。我国的经济建设，肩负着既要着重推进传统产业革命，又要
迎头赶上世界新技术革命的双重任务。完成这个任务，必须经过长期有步骤．分阶段的努力
奋斗。我们对这个阶段的状况、矛盾演变及其规律的认识，在许多方面还知之不多，知之不
深。我们的许多方针、政策和理论还有待于完善，要随着实践的发展。不断经受检验，得到
补充、修正和提高……努力发扬马克思主义的科学精神和创造活力，振奋起全民族探索创新
的勇气，是我们的理论和事业不断发展的希望所在。
——《沿着有中国特色的社会主义道路前进》(中共“十三大”报告)
材料三 在这短短的十几年内，我们国家发展得这么快，使人民高兴，世界瞩目，这就足
以证明三中全会以来路线、方针、政策的正确性，谁想变也变不了。经济发展得快一点，必
须依靠科技和教育。我说科学技术是第一生产力……高科技领域的一个突破，带动一批产业
的发展。
一邓小平《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》(1992年1月28日至2月21日)
回答：
(1)材料—、材料二、三的共同愿望是什么?
(2)材料一和材料二、三在思想认识路线上的区别是什么？
（3）分析说明两种思想认识路线产生的不同结果。
题型：未知 难度：其他题型
答案
(1)改变中国落后面貌，实现社会主义现代化。
<2)材料一片面地夸大个人的主观能动作用，忽视客观规律性。犯了主观和客观相脱离的错误，
违背了实事求是的思想路线。材料二、三坚持实事求是，从实际出发，重视客观规律，在尊
重、了解、把握客观规律的前提下发挥主观能动性。材料三强调生产力发展从根本上要依靠
科技和教育，这是从本质上揭示了生产力的内涵。
(3)材料—的认识导致了经济建设严重失误，1959年至1961年国民经济出现严重困难。材料
二、三的认识使党形成了社会主义初级阶段基本路线，指引社会主义建设迅猛发展，取得了
举世瞩目的成就。
解析
此材料题设问比较巧妙，难度较大。一是要求学生必须具有较高的理论素养，能运用
辩证唯物主义和历史唯物主义的观点分析、比较历史问题。二是不论材料本身还是教材都没
有提供析现成的答案、所有的答案要点要靠学生利用有效信息结合所学的知识经过分析、比
较、归纳才能得出。此题的难点是第二问，审题时要弄清楚思想认识路线的含义，二是要充
分利用有效信息如材料一关健语句是“问题是我们自己究竟想不想快……当大家都想快、要
快、力争快的时候，事情的进展果然就快了。”想快就能快吗？这不难得出：过分夸大了人
的主观能动性，忽视经济规律，违背了实事求是的思想路线。
考点
据考高分专家说，试题“材料一速度问题是建设路线问题。是我国社会.....”主要考查你对 [中共十五大 ]考点的理解。
中共十五大
中共十五大——“邓小平理论”最终形成并写入党章 ：
1997年，中共十五大进一步阐述邓小平理论的历史地位和指导意义，把“邓小平理论”作为党的指导思想郑重写进《中国共产党章程》，强调高举邓小平理论伟大旗帜，明确回答了国际国内普遍关注的邓小平同志逝世后中国怎样继续前进这个重大问题。
