题文
阅读下列材料，回答问题。
材料一
观察下图：
——顾炎武
请回答：（1）“八股之害”兴盛于什么时期？“焚书”指的是什么时期的历史事件？
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（2）他们考试时的答卷是什么文本？
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（3）科举制完善于何时？
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（4）科举制有何历史作用？
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题型：未知 难度：其他题型
答案
（1）明朝；秦朝的焚书。
（2）八股文。
（3）唐朝。
（4）积极作用：明朝以前有利于培养人才。消极作用：从明朝开始培养奴才，使读书人只攻读经书，不讲求实际学问，束缚了人们的思想。
解析
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考点
据考高分专家说，试题“阅读下列材料，回答问题。 材.....”主要考查你对 [明清的八股取士 ]考点的理解。
明清的八股取士
八股文：
八股文是明朝考试制度所规定的一种特殊文体。八股文专讲形式、没有内容，文章的每个段落死守在固定的格式里面，连字数都有一定的限制，人们只是按照题目字义敷衍成文。分为破题、承题、起讲、入手、起股、中股、后股、束股等部分组成，也称为“时文”、“四书文”这种僵化的文体是明代科举的局限之一。
八股取士的实质：
封建君主为了强化君主专制而进行的思想文化专制，是为了培养统治者忠实仆从的工具。
八股取士：
明朝的科举考试的内容以儒学的《四书》与《五经》。凡是乡试、会试都考三场，选《四书》中的文句做考题，让考生据以作文，阐述其中义理。应考者只能根据特定的注疏发挥，不能有自己的见解。并且必须把文章写成八股文，文体不能违背八股的格式。所谓股，即为对偶之意。简括来说，文章的主要部分要分为八股，要用八个排比对偶组成，这边是八股文。
八股取士的影响：
1.统治者扩大了统治基础。
2.培养出来的人特别是选拔出来的官吏成为了皇帝的忠实奴仆。
3.读书人的的聪明才智遭到扼杀，阻碍了科技文化事业进步。
八股文：
