题文
北大计算机系一年级学生彭某曾是一个相当聪明的青年，他从小学到高中毕业，成绩一直名列前茅。就是这样一个高智商的“优异”学生，却是一个生活上低能儿。他的父母为了腾出时间让他读书成才，从不让他做饭、洗衣、刷碗甚至铺床叠被，以至十七八岁了连做饭、洗衣的基本程序都不懂。1987年，他以全县第一、全省第三的成绩迈进北大校门，却因不会买饭、洗衣等不得不休学回家。第二年接到北大复学通知书后，又因惧怕离开父母后无法独立生活而渐生厌世情绪，最终选择从五楼阳台跳楼自杀。
（1）情景体验——看了以上材料，你忧的是什么？2分
（2）问题探究——造成彭某悲剧的原因是什么？这一原因为什么会造成彭某悲剧？6分
（3）心灵感悟——请你写一句话作为自己的座右铭。2分
（4）行为提升——你准备在哪些方面提升自己的行为？（至少三个方面）6分
题型：未知 难度：其他题型
答案
（1）青少年的自立能力差。
（2）①依赖思想。②课本第40页依赖思想的危害。
（3）如“告别依赖，走向自立”（符合题意即可）。
(4)培养自立能力，最基本的就是要立足于自己当前的生活、学习中的问题，从小事做起。只有在社会生活中反复锻炼，不断实践，才能逐步提高自立能力。（说明：本题若从生命、自强等角度回答即可）。
解析
（1）题干中彭某连做饭、洗衣的基本程序都不懂，可见其缺乏生活自理能力，没有培养自立的品质，最终选择轻生。答案就不难得出。
（2）结合材料分析，扣住关键句“惧怕离开父母后无法独立生活而渐生厌世情绪”，可见造成其悲剧的原因是依赖思想。对于它的危害，属于基础知识，在熟读教材的基础上不难回答。如依赖思想的危害： ⑴会使人丧失独立生活的能力和精神，会使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷。⑵只想不劳而获，贪图享受，就不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。
（3））这一个题是开放性的题目，只要符合题意就可以了。注意围绕主题“克服依赖”。
(4)本题可以从学习、生活、从生命、自强等角度回答，可根据自己的实际情况来回答即可。注意语言的组织。
点评：试题以一则触目惊心的生活情境来考查学生对自己的事情自己干的认识和理解，有助于学生认识到生活中自己能做的事情就应该自己干，培养自己的自理能力有利于自己的学习和生活。难度一般。
考点
据考高分专家说，试题“北大计算机系一年级学生彭某曾是一个相当聪.....”主要考查你对 [自立与自强 ]考点的理解。
自立与自强
自强不息：
是一个人的重要品质，是中华民族的优良传统。 一个自尊、自信、自立的人必定对未来充满希望，永远向上、奋发进取，这就是自强自强的作用：进取的动力、成功的阶梯 。
自立就是自己的事情自己干。自立意味着我们要学会合理地安排自己的生活，长大后离开父母的呵护，靠自己的力量创造生活。
自强就是自力更生、奋发图强，在困难面前知难而进，顽强拼博。
自强的人要有明确目标的重要性：
有明确目标能激发起我们前进道路上克服种种困难的勇气和信心，才可能实现成功。 设立符合自己实际可行的目标，设立的目标要长远，中期，短期结合。并把目标转化实际行动，脚踏实地，分段实现目标。
自强的人总会坚持不懈地去实现目标，就是身处逆境，也决不放弃自己的目标和理想，而是竭尽全力去改变环境为自己的成功创造机会；不要相信运气，要相信自身的努力。
自立的重要性：
①自立可以让我们完善自己，学会自尊，增强自信，提高法律意识；
②逐步学会理解和尊重他人，善于与他人沟通和交往，和谐相处；
③有利于积极的融入社会，关爱社会，奉献社会，成为一个对自己负责，对他人负责，对社会负责的能够自立自强的人。
自立自强的重要性（粤教版）：
①古往今来，成就伟大事业的人，都是自立自强的人。
②一个人只有自立自强，才能面对困难，乐观向上，遭遇灾难，坚强勇敢；才能志存高远，为着远大的理想和目标执著追求。
③自强不息是人生应有的昂扬向上的精神状态。
④自强不息精神，已成为中华文明得以延绵千载、生生不息的精神动力。
自信、自立、自强三者的区别与关系：
1、区别：
①、自信就是相信自己。自信是成功的基石，自信者具有乐观、进取、专注等成功的品质。
②、自立就是自己的事情自己干。人的成长过程就是一个不断提高自己能力的过程。自主是自立的前提。
③、自强是自尊、自信、自立的人具有的对未来充满希望，永远向上，奋发进取的精神和美好的道德品质。自强是通向成功的阶梯。
2、联系：
①、自信是自立、自强的前提和基础，失去自信就难以做到自立和自强。
②、自立、自强是自信的良好结果。
③、自立是自强的前提，只有自立才能自强。
在实际生活中，有一些中学生没有明确的目标，不动的约束自己，从而导致在遇到困难时退缩，悲观失望，不思进取，这是缺乏自强精神表现。
依赖不仅会使人丧失独立生活的能力和精神，还会使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷。只想过不劳而获的生活，贪图享受，就不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。
克服依赖心理：（粤教版）
①要培养自信心，相信通过自己的努力，能处理好生活和学习中的问题；
②要发现自己的才能，尝试独立解决问题；
③要多向榜样学习，有意识地与独立性较强的同学交往，学习他们如何待人处事。
培养自立的方法：
①学会理财和正常消费。
②养成独立思考的习惯，在遇到问题时能提出自己的主张。
③科学支配时间。
④学会自主决策，该自己作出决定的事，就大胆决定。
⑤学会基本的生活技能，有意识地做自己力所能及的事，在生活的细节中学会自立。
⑥ 告别依赖,从小事做起,积极投入实践
成为强者的方法：
①有理想，有奔头——自强的航标
②战胜自我，不放任自己——自强的关键
③扬长避短，知道自己的爱好、特长——自强的捷径
培养自立自强精神:（粤教版）
①克服依赖心理。
②懂得管理和安排自己的生活。
③志存高远，朝着目标去奋斗拼博，使自己成为有所作为的人。
④勇于面对困难，做生活的强者。
⑤在磨砺意志中自强进取。
（①②是培养自立的内容，③④⑤是培养自强不息精神的内容。）
学生制定的学习计划应注意：
符合自己的实际情况；
要有明确的目标；
长远目标和短期目标安排要相互结合。
先制定长远计划，据此确定短期的计划安排，来促使长远计划的实现。合理安排，安排时间要有弹性。措施要有力，奖罚分明。
