题文
学会负责 完满人生
某班思想品德社会实践小组以“学会负责”为题组织开展社会实践活动，活动组成员积极行动起来，请你参与策划并组织系列活动。
● 活动设计（1分）
（1）为将这次活动开展得丰富多彩，请你为这次活动设计两种活动形式。
● 应知应会（3分）
（2）学会负责，首先要对自己行为负责，对自己行为负责有哪些基本要求？
● 深度思考（2分）
（3）小组成员上网搜索到一则材料，请你思考回答：
夷陵区三峡高中学生黄露露出生4个多月，父亲去世，母亲瘫痪在床，当她以优异成绩考入高中后，毅然将母亲带在身边悉心照料。她弱小的身躯独撑两个人的天堂。
黄露露直面困难与逆境的感人事迹给了我们哪些人生启迪？（2分）
● 学以致用（4分）
（4）请你用“发现的眼睛”，找出学校周边环境存在的问题并提出解决办法。（4分）（至少两例）
题型：未知 难度：其他题型
答案
（1） 问卷调查、召开座谈会、出一期手抄报（黑板报）、故事会、主题班会、演讲比赛等。（1分）
（2）①在行动前对行为做出最优化的选择；②重视行为过程中及时调控，促使行为结果向积极的预定目标发展；③对行为后果及时自省，自觉承担应负的责任。（3分）
（3）①我们要孝敬父母，这是子女对父母应尽的道德义务和法律义务。②我们要自立自强，在困难面前积极进取，不低头，不丧气。③我们要做意志坚强的人，直面困难与逆境，勇于战胜挫折。④我们要自觉承担责任，履行对家庭、对社会的责任和义务。
（4）①学校附近接送学生车辆过多，阻碍交通，建议交管部门加强管理。
②附近买零食的小商较多，侵害青少年的身心健康。建议城管部门加大查处力度。
③附近有营业性网吧，不利于学生发展，建议公干部门坚决取缔等。只要学生能够根据实际，提出两点问题及建议，合情合理，即可得满分。
解析
(1)活动形式是多种多样的，没有固定的形式，比较常见的有：讲故事，演讲，图片展，唱歌，跳舞，小品表演，竞赛，辩论等，可以选择其中的两种即可。
(2) 本题考查教材基础知识，也是重点内容，学生可结合教材相关内容进行表述，可以从三个角度进行阐述：在行动前，重视行为过程中，对行为后果都要有明确的措施。
(3)本题具有一定的开放性，答案不唯一。黄露露面对母亲的瘫痪是悉心照料，这是孝敬父母的表现，是对母亲的负责，对家庭的负责，故可从孝敬父母、承担责任角度回答。黄露露这一年龄段本应需要父母的照顾，而她毅然肩负起家庭的责任，是自立的表现，可从自立角度回答。黄露露能够战胜挫折，靠的是坚强的毅力，可从意志坚强角度作答。
(4)这个问题是一个开放性的问题，回答必须切合题意，注意“关键词” 周边环境存在的问题。只要学生能够根据实际，提出两点问题及建议，合情合理即可。
考点
据考高分专家说，试题“学会负责完满人生某班思想品德社会实践小组.....”主要考查你对 [自立与自强 ]考点的理解。
自立与自强
自强不息：
是一个人的重要品质，是中华民族的优良传统。 一个自尊、自信、自立的人必定对未来充满希望，永远向上、奋发进取，这就是自强自强的作用：进取的动力、成功的阶梯 。
自立就是自己的事情自己干。自立意味着我们要学会合理地安排自己的生活，长大后离开父母的呵护，靠自己的力量创造生活。
自强就是自力更生、奋发图强，在困难面前知难而进，顽强拼博。
自强的人要有明确目标的重要性：
有明确目标能激发起我们前进道路上克服种种困难的勇气和信心，才可能实现成功。 设立符合自己实际可行的目标，设立的目标要长远，中期，短期结合。并把目标转化实际行动，脚踏实地，分段实现目标。
自强的人总会坚持不懈地去实现目标，就是身处逆境，也决不放弃自己的目标和理想，而是竭尽全力去改变环境为自己的成功创造机会；不要相信运气，要相信自身的努力。
自立的重要性：
①自立可以让我们完善自己，学会自尊，增强自信，提高法律意识；
②逐步学会理解和尊重他人，善于与他人沟通和交往，和谐相处；
③有利于积极的融入社会，关爱社会，奉献社会，成为一个对自己负责，对他人负责，对社会负责的能够自立自强的人。
自立自强的重要性（粤教版）：
①古往今来，成就伟大事业的人，都是自立自强的人。
②一个人只有自立自强，才能面对困难，乐观向上，遭遇灾难，坚强勇敢；才能志存高远，为着远大的理想和目标执著追求。
③自强不息是人生应有的昂扬向上的精神状态。
④自强不息精神，已成为中华文明得以延绵千载、生生不息的精神动力。
自信、自立、自强三者的区别与关系：
1、区别：
①、自信就是相信自己。自信是成功的基石，自信者具有乐观、进取、专注等成功的品质。
②、自立就是自己的事情自己干。人的成长过程就是一个不断提高自己能力的过程。自主是自立的前提。
③、自强是自尊、自信、自立的人具有的对未来充满希望，永远向上，奋发进取的精神和美好的道德品质。自强是通向成功的阶梯。
2、联系：
①、自信是自立、自强的前提和基础，失去自信就难以做到自立和自强。
②、自立、自强是自信的良好结果。
③、自立是自强的前提，只有自立才能自强。
在实际生活中，有一些中学生没有明确的目标，不动的约束自己，从而导致在遇到困难时退缩，悲观失望，不思进取，这是缺乏自强精神表现。
依赖不仅会使人丧失独立生活的能力和精神，还会使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷。只想过不劳而获的生活，贪图享受，就不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。
克服依赖心理：（粤教版）
①要培养自信心，相信通过自己的努力，能处理好生活和学习中的问题；
②要发现自己的才能，尝试独立解决问题；
③要多向榜样学习，有意识地与独立性较强的同学交往，学习他们如何待人处事。
培养自立的方法：
①学会理财和正常消费。
②养成独立思考的习惯，在遇到问题时能提出自己的主张。
③科学支配时间。
④学会自主决策，该自己作出决定的事，就大胆决定。
⑤学会基本的生活技能，有意识地做自己力所能及的事，在生活的细节中学会自立。
⑥ 告别依赖,从小事做起,积极投入实践
成为强者的方法：
①有理想，有奔头——自强的航标
②战胜自我，不放任自己——自强的关键
③扬长避短，知道自己的爱好、特长——自强的捷径
培养自立自强精神:（粤教版）
①克服依赖心理。
②懂得管理和安排自己的生活。
③志存高远，朝着目标去奋斗拼博，使自己成为有所作为的人。
④勇于面对困难，做生活的强者。
⑤在磨砺意志中自强进取。
（①②是培养自立的内容，③④⑤是培养自强不息精神的内容。）
学生制定的学习计划应注意：
符合自己的实际情况；
要有明确的目标；
长远目标和短期目标安排要相互结合。
先制定长远计划，据此确定短期的计划安排，来促使长远计划的实现。合理安排，安排时间要有弹性。措施要有力，奖罚分明。
