题文
寻找最美中学生 传递校园正能量 近年来，“最美人物”频频出现，他们或在平凡之中默默坚守，或在关键时刻毅然择善，用爱心和壮举提升了道德的高度，不断地感动着我们，传递着健康向上的正能量。假如你所在学校计划组织一次寻找身边的“最美中学生”活动，发现身边的“微”感动．然后向全校师生推介，请你参与。
(1)请你运用所学知识，代表活动组委会拟定一份“最美中学生”推荐标准。(6分)
(2)根据上述标准，请你推荐身边的“最美中学生”，为他(她)撰写一份简要的典型事迹介绍并附加推荐词，在校园网上发布。(如果你做得比他们更好，也可推荐自己)（答案中不得出现真实的校名、人名等信息，8分)
题型：未知 难度：其他题型
答案
(1)答题方向提示：①有较高的思想道德素质，遵守中学生守则和公民基本道德规范，践行社会主义核心价值观，弘扬伟大的民族精神。②亲近社会，热心公益，服务社会，积极参与社会公益活动。③有较强的责任意识。关爱他人，勇于担当，积极实现人生价值。④见义勇为，匡扶正义，及时对陷入困境者给予声援和救助。⑤具有乐观向上的精神状态，珍爱生命，热爱生活。⑥对家庭、学校或社会有积极贡献，事迹感人。等等。 (每个要点2分，最高6分；其他言之有理的答案亦可)
(2)答题方向提示：典型事迹介绍只要符合推荐标准，事迹典型，有感人之处即可；推荐词要能够结合所学思想品德的知识，简约明确、概括性强。 （8分）
评分说明：①鉴于此题的开放性较强，评分时采用先定性分类、后采意给分的方法分类评分。②事迹介绍简明、典型、感人、完整，推荐词有说服力。③实行分类评分： 第一娄6～8分，第二类3～5分，第三类0～2分。
解析
（1）既然是“最美中学生”，那就需要德智体美劳全面发展，还要有强烈的社会责任感，有公平正义的精神，有乐观的生活态度，能够承担自己在家庭、学校、社会中的各种责任等，从这些角度考虑。
（2）典型事迹介绍只要符合推荐标准，事迹介绍简明、典型、感人、完整，有具体的内容，推荐词用所学的观点作为依托，不能大白话式的语言，要观点鲜明，用所学思品课的观点，有说服力。
考点
据考高分专家说，试题“寻找最美中学生 传递校园正能量近年来，“.....”主要考查你对 [自立与自强 ]考点的理解。
自立与自强
自强不息：
是一个人的重要品质，是中华民族的优良传统。 一个自尊、自信、自立的人必定对未来充满希望，永远向上、奋发进取，这就是自强自强的作用：进取的动力、成功的阶梯 。
自立就是自己的事情自己干。自立意味着我们要学会合理地安排自己的生活，长大后离开父母的呵护，靠自己的力量创造生活。
自强就是自力更生、奋发图强，在困难面前知难而进，顽强拼博。
自强的人要有明确目标的重要性：
有明确目标能激发起我们前进道路上克服种种困难的勇气和信心，才可能实现成功。 设立符合自己实际可行的目标，设立的目标要长远，中期，短期结合。并把目标转化实际行动，脚踏实地，分段实现目标。
自强的人总会坚持不懈地去实现目标，就是身处逆境，也决不放弃自己的目标和理想，而是竭尽全力去改变环境为自己的成功创造机会；不要相信运气，要相信自身的努力。
自立的重要性：
①自立可以让我们完善自己，学会自尊，增强自信，提高法律意识；
②逐步学会理解和尊重他人，善于与他人沟通和交往，和谐相处；
③有利于积极的融入社会，关爱社会，奉献社会，成为一个对自己负责，对他人负责，对社会负责的能够自立自强的人。
自立自强的重要性（粤教版）：
①古往今来，成就伟大事业的人，都是自立自强的人。
②一个人只有自立自强，才能面对困难，乐观向上，遭遇灾难，坚强勇敢；才能志存高远，为着远大的理想和目标执著追求。
③自强不息是人生应有的昂扬向上的精神状态。
④自强不息精神，已成为中华文明得以延绵千载、生生不息的精神动力。
自信、自立、自强三者的区别与关系：
1、区别：
①、自信就是相信自己。自信是成功的基石，自信者具有乐观、进取、专注等成功的品质。
②、自立就是自己的事情自己干。人的成长过程就是一个不断提高自己能力的过程。自主是自立的前提。
③、自强是自尊、自信、自立的人具有的对未来充满希望，永远向上，奋发进取的精神和美好的道德品质。自强是通向成功的阶梯。
2、联系：
①、自信是自立、自强的前提和基础，失去自信就难以做到自立和自强。
②、自立、自强是自信的良好结果。
③、自立是自强的前提，只有自立才能自强。
在实际生活中，有一些中学生没有明确的目标，不动的约束自己，从而导致在遇到困难时退缩，悲观失望，不思进取，这是缺乏自强精神表现。
依赖不仅会使人丧失独立生活的能力和精神，还会使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷。只想过不劳而获的生活，贪图享受，就不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。
克服依赖心理：（粤教版）
①要培养自信心，相信通过自己的努力，能处理好生活和学习中的问题；
②要发现自己的才能，尝试独立解决问题；
③要多向榜样学习，有意识地与独立性较强的同学交往，学习他们如何待人处事。
培养自立的方法：
①学会理财和正常消费。
②养成独立思考的习惯，在遇到问题时能提出自己的主张。
③科学支配时间。
④学会自主决策，该自己作出决定的事，就大胆决定。
⑤学会基本的生活技能，有意识地做自己力所能及的事，在生活的细节中学会自立。
⑥ 告别依赖,从小事做起,积极投入实践
成为强者的方法：
①有理想，有奔头——自强的航标
②战胜自我，不放任自己——自强的关键
③扬长避短，知道自己的爱好、特长——自强的捷径
培养自立自强精神:（粤教版）
①克服依赖心理。
②懂得管理和安排自己的生活。
③志存高远，朝着目标去奋斗拼博，使自己成为有所作为的人。
④勇于面对困难，做生活的强者。
⑤在磨砺意志中自强进取。
（①②是培养自立的内容，③④⑤是培养自强不息精神的内容。）
学生制定的学习计划应注意：
符合自己的实际情况；
要有明确的目标；
长远目标和短期目标安排要相互结合。
先制定长远计划，据此确定短期的计划安排，来促使长远计划的实现。合理安排，安排时间要有弹性。措施要有力，奖罚分明。
