题文
材料一 “罢丞相不设，析中书省归六部，以尚书任天下事，窕侍郎之，而殿阁大学士只备顾问，帝方自操威柄，学士鲜所参决。”
材料二 八股之害等于焚书，而败坏人材有甚于，咸阳之郊所坑者但四百六十人也。
请回答
（1）材料一反映的是哪一朝代官制的变化？文中的“帝” 指谁？
（2）材料一所说的机构有什么意义？
（3）材料二中提到了我国古代哪两种文化专制现象？除此之外，我国古代还有什么文化专制现象？
（4）根据材料一和材料二结合所学知识，请谈谈明朝在加强君主专制方面采取了那些措施？
题型：未知 难度：其他题型
答案
（1）、明朝；明太祖朱元璋。（2分）
（2）、意义：皇帝直接控制了军政大权，加强了君权。（2分）
（3）、焚书坑儒，八股取士；还有罢黜百家，独尊儒术；文字狱。（4分）
（4）、废除丞相制，权分六部；设立内阁，协助皇帝处理政务；利用厂卫制度，实行恐怖专政；八股取士，加强思想控制。（4分）
解析
（1）本题考查的是明朝废除宰相的相关内容。材料一反映的是宰相制度废除后，六部直接受皇帝指挥。宰相制度是明太祖朱元璋废除的，所以文中的“帝” 指朱元璋。
（2）本题考查的是内阁设立的影响。设立内阁，协助皇帝处理政务，皇帝直接控制了军政大权，加强了君权。
（3）本题考查的是我国古代文化专制的相关内容。根据材料二中的“八股之害等于焚书”可知，提到了我国古代的两种文化专制现象是焚书坑儒，八股取士。除此之外，我国古代还有的文化专制现象是“罢黜百家，独尊儒术”，文字狱。
（4）本题考查的是明朝在加强君主专制方面的措施。根据材料一和材料二结合所学知识可知，明朝在加强君主专制方面的措施包括废除丞相制，权分六部；设立内阁，协助皇帝处理政务；利用厂卫制度，实行恐怖专政；八股取士，加强思想控制。
考点
据考高分专家说，试题“材料一“罢丞相不设，析中书省归六部，以尚.....”主要考查你对 [民族融合的发展 ]考点的理解。
民族融合的发展
元朝民族融合的发展：
元朝实现统一后，虽然实行了等级政策，但是许多汉族人民来到边疆，为那里的开发作出了贡献。边疆各族包括蒙古族大批迁入中原和江南。同汉族等杂居相处。各族人民长期杂居。相互通婚。民族差异逐渐缩小。经济、文化联系日益密切。
元朝民族融合的特点：
元朝的民族融合，是历史上民族融合的进一步加强，从三国、两晋、南北朝民族大融合开始，中经隋、唐、五代十国、辽宋夏金到元朝时，民族融合进入到了一个新的阶段。也就是说元朝的民族大融合是在前代的基础上，出现的一种在更广的范围内，更高的程度上的融合，这种融合将我国统一的多民族国家的发展推进到一个更高的程度。
元朝民族融合发展的的表现：
1.汉族人民大量迁居到边境地区，带去了先进的生产技术，开发了边疆经济。边疆各族大量迁入中原和江南，通汉族杂居，加强了民族融合。
2.辽金时期入居黄河流域的的契丹人和女真人，与汉族融合，在元朝时已被视为“汉人”。
3.唐朝以来不少信仰伊斯兰教的波斯人和阿拉伯人迁入中国。他们和汉、蒙、畏兀儿等民族长期杂居、通婚，形成了一个新的民族——回族。
4.对边疆的管辖进一步发展，元朝时设置宣政院，西藏正式成为元朝的行政区。元朝在澎湖和巡检司，加强了对琉球的管辖。
元朝出现民族融合发展的原因：
1.元朝实现统一后，全国各族人民都处在一个中央政权的管辖之下，加强了各民族间的交往和联系，促使大规模的人口流动。当时，许多汉族人民来到边疆，为那里的开发作出了贡献。边疆各族包括蒙古族大批迁入中原和 江南。同汉族等杂居相处。各族人民长期杂居。相互通婚。民族差异逐渐缩小。经济、文化联系日益密切。
2.元朝 统治者在政治上实现大一统时，也接受中原先进文化，元朝呈现出以中原传统文化为主的文化认同趋向。所以 虽然元朝实行民族分化政策，但在大一统的国家里仍呈现出民族大融合的趋势。
