题文
据新华网报道，中共中央政治局2014年2月24日下午就培育和弘扬社会主义核心价值观、弘扬中华传统美德进行第十三次集体学习，中共中央总书记习近平强调：要广泛开展社会主义核心价值观教育，从娃娃抓起、从学校抓起，切实把社会主义核心价值观贯穿于社会生活方方面面，使核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有。
为了践行“社会主义核心价值观”，东营市某中学九年级学生开展了“核心价值观进校园”系列活动。现请您参与并完成以下任务。
活动一：国情写真
围绕“实现富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家的共同思想”这一主题，九年级（1）班同学收集并播报了如下新闻进行主题研讨。
新闻一：2013年，我国国内生产总值达到56.9万亿元，比上年增长7.7％。城乡低保标准分别提高13.1%和17.7%，城乡居民收入差距继续缩小。
新闻二：党的十八届三中全会提出，实现发展成果更多更公平惠及全体人民，必须加快社会事业改革，解决好人民最关心最直接最现实的利益问题，更好满足人民需求。
新闻三：2013年我国继续深化科技体制改革，实施知识、技术创新等工程，超级计算机、智能机器人、超级杂交稻等一批关键技术实现重大突破；神舟十号遨游太空，嫦娥三号成功登月，蛟龙深潜再创纪录。
新闻四：2014年政府工作报告中，“改革”二字出现了77次，成为出现频率最高的词，也是今年政府工作的首要任务。开放与改革相伴而生，我国设立上海自由贸易试验区，并打造了中国－东盟自贸区升级版。
【我分析】请根据上述四则新闻分析提炼出我国实现“共同理想”的基本策略 （8分）
活动二：问题透视
文明城市称号是反映城市整体文明水平的综合性荣誉称号，是最重要的城市品牌。2014年是我市创建全国文明城市的收官之年。九年级（2）班同学以“践行核心价值观，从身边做起”为主题，通过班级微信群开展了“照镜子”活动。群主发出“查摆我市全国文明城市创建过程中存在问题”的倡议。以下为其中两小组收集的资料。
环境组搜集了以下信息:
【信息一】 2013年以来，雾霾波及30多个省份，100多个大中型城市，平均天数达29.9天，创52年来之最。2014年，东营频频遭遇“十面霾伏”。
【信息二】 我市环境保护压力比较大，工业废气、烟尘、机动车尾气污染、城市绿化率不足、企业污水乱排乱放等问题依然存在，迫切需要解决。
文明组拍摄到一组镜头:
【我建议】请根据以上资料，结合所学知识分组归纳出“创城”过程中遇到的“障碍”并提出合理化建议（从政府和个人两个层面建议）（12分）
活动三：投身实践
第五届山东省城市园林绿化博览会定于2014年9月1日—10月10日在我市举行，届时会迎来五湖四海的中外游客。市长申长友在2014年政府工作报告中指出：“必须按期完成园博园工程，全力办好第五届省园林绿化博览会”。
【我行动】作为小主人，你准备为园博会的成功举办做些什么？（4分）
题型：未知 难度：其他题型
答案
【我分析】（共8分）
新闻一：我国坚持以经济建设为中心，大力发展生产力；（1分）社会主义的根本目的是实现共同富裕（或党和政府采取各种措施努力维护和保障社会公平、正义）。（1分）
新闻二：立党为公，执政为民 （1分）中国共产党始终代表最广大人民的根本利益（或全心全意为人民服务）。（1分）
新闻三：体现了国家实施科教兴国战略（1分）人才强国战略（或创新驱动发展战略）。（1分）
新闻四：改革是社会发展的直接动力；（1分）对外开放是现代化建设的必要条件（或对外开放是我国必须长期坚持的一项基本国策）。（1分）
【我建议】（12分）
环境组：
问题：我国及我市的环境状况不容乐观，环境污染与环境破坏比较严重。（2分）
建议：
政府层面：①实施可持续发展战略，坚持保护环境和合理利用资源的基本国策。②依靠科技创新治理环境污染。③坚持依法治国的基本方略，依法保护环境，严惩破坏环境的行为。④加强思想道德建设，普及科学环保知识，使治理污染和保护空气质量变成人们的自觉行为。（2分，只要答上其中两点即可得满分）
个人层面：①积极学习环境科学知识，了解我国的环境国情。②学习和宣传环保知识及有关的法律法规，严格依法律己，不做污染和破环环境的事。③依法行使监督权，针对环境污染与破坏的行为积极向政府部门建言献策。④行动起来，从自身做起，自觉保护环境。
（2分，只要答上其中两点即可得满分）
文明组：
问题：“乱穿马路、跨越隔离设施”是不珍爱自己和他人生命的表现，也是违反交通法规的行为。“上车时插队加塞” “拥挤碰撞后，两个人破口大骂”是不遵守公共秩序，不文明、不礼貌的行为，是不尊重他人，不宽容待人的表现。（2分）
建议：
政府层面：①政府应通过各种形式向市民大力宣传文明理念，提升市民素质。（或通过报刊、杂志、网络、电视、广播等各类媒介，多做提高市民素质的公益性宣传，引导教育大家争做文明市民）（或政府应在公共场所，如公交站点、广场、城市主干道等，多设置公益性广告牌，营造一种争做文明市民的氛围。）（1分）②加大执法力度，依法规范市民的行为。（1分）
个人层面：①自觉遵守交通法规，尊重、爱护自己和他人的生命。（1分）②自觉遵守公共秩序，与人交往讲文明、有礼貌，做到语言文明、态度亲和、举止端庄，平等、尊重、宽容他人。（1分）
【我行动】（共4分）
①树立强烈的责任意识，不断提高自身素质，积极承担责任。
②在与人交往中，做到平等、尊重、宽容，做一名讲文明有礼貌的东营市民，展示东营风采。
③积极争做志愿者，为省园博会的成功举办贡献自己的力量。
④主动参与各种博览会主题活动，展示多才多艺、充满活力的东营市民形象。
⑤积极宣传东营的历史和文化。
（4分，本题开放性较大，允许学生答案具有一定开放性，不要求和标准答案完全一致。每个要点1分，只要观点正确，回答出符合题意的四点即可得4分）
第四大题评分建议：学生的答案，在层次上、文字上不要求与本答案要点完全一致，只要其基本意思与答案要点一致即可给该要点得分。建议本大题分四类计分。
一类卷：观点明确，论述充分，可得满分。
二类卷：答题用语准确、分析透彻、逻辑性强或某一方面见解深刻，认识独特，有创造性，在得分基础上可酌情加2—4分，但不能高于24分。
三类卷：意思不明确、答案不完整，酌情扣分，但不能低于6分。
四类卷：意思极为不明确、答案极为不完整的，不得分。
解析
试题分析: 本题是一个综合实践题，综合性较强，有一定的难度。要注意认真阅读材料，从中获取有益的信息。再联系课本知识点，认真、有条理地组织答案。
【我分析】：活动一：
新闻一：“国内生产总值增长”体现了我国坚持以经济建设为中心，大力发展生产力；“城乡低保标准的提高，城乡居民收入差距的缩小”体现了我国社会主义的根本目的是实现共同富裕，党和政府采取各种措施努力维护和保障社会公平、正义。
新闻二：“解决好人民最关心最直接最现实的利益问题，更好满足人民需求。”体现了中国共产党始终代表最广大人民的根本利益，立党为公，执政为民的执政理念。
新闻三：“多项科学技术实现重大突破”体现了国家实施科教兴国战略和人才强国战略。
新闻四：“改革”是今年政府工作的首要任务，体现了改革的重要性，即改革是社会发展的直接动力；对外开放是我国必须长期坚持的一项基本国策。
【我建议】
根据环境组收集的资料可以看出我国存在的问题：我国及我市的环境状况不容乐观，环境污染与环境破坏比较严重。要从政府和个人两个方面来组织答案，应熟记课本知识点，才能回答全面。建议：
政府层面：①实施可持续发展战略，坚持保护环境和合理利用资源的基本国策。②依靠科技创新治理环境污染。③坚持依法治国的基本方略，依法保护环境。④加强思想道德建设，普及科学环保知识，使人们自觉保护环境，不破坏环境。
个人层面：①积极学习环境科学知识，了解我国的环境国情。②学习和宣传环保知识及有关的法律法规，严格依法律己。③依法行使监督权，针对环境污染与破坏的行为积极向政府部门提出建议。④落实在实际行动中，为保护环境做贡献。
根据文明组拍摄到的镜头，体现的问题是：“乱穿马路、跨越隔离设施”是不珍爱自己和他人生命的表现，安全意识淡薄，也是违反交通法规的行为。“上车时插队加塞” “拥挤碰撞后，两个人破口大骂”是不遵守公共秩序，不文明、不礼貌的行为，是不尊重他人，不宽容待人的表现。
提出的建议：
政府层面：①政府应大力宣传文明理念，提升市民素质。②加大执法力度，依法规范市民的行为。
个人层面：①自觉遵守交通法规，尊重、爱护自己和他人的生命。②自觉遵守公共秩序，与人交往做到讲文明、有礼貌。
【我行动】作为青少年要为世博园的成功举办做出应有的贡献：
①树立强烈的责任意识，积极承担责任；
②做到讲文明有礼貌。
③积极争做志愿者。
④主动参与各种博览会主题活动。
⑤宣传东营的历史和文化。
考点:本题考查社会主义的根本任务、根本目的，科教兴国战略、人才强国战略；改革开放；环境保护；讲文明有礼貌；积极承担社会责任等的相关知识。
考点
据考高分专家说，试题“据新华网报道，中共中央政治局2014年2.....”主要考查你对 [情绪 ]考点的理解。
情绪
情绪的含义：
情绪是人的心理活动的重要表现，它产生于人的内心需要是否得到满足。人的情绪在某种程度上，还反映了人对外界事物的态度。从这个意义上，情绪是人的内心世界的“窗口”。
情绪的特点：
人教版：情绪具有多样性和复杂性。
陕教版：多样性；多变性；有时还具有一定的稳定性。
少年的情绪特点：比较敏感，但不稳定；比较强烈，但相对脆弱；变化迅速，但不持久；容易冲动，缺乏理智控制。
情绪的四大基本类型:
情绪种类有很多种，但最基本的情绪只有四类，即：喜、怒、哀、惧
复合情绪（教科版）：由基本情绪组成的混合情绪。如惊喜、悲愤交加、百感交集、哭笑不得等。
情绪的分类：
正常情绪（有适当原因和反应适度的情绪）和不正常情绪（没有适当原因或反应程度不适当的情绪）；
积极情绪或良好情绪（对个人健康和发展有利的情绪）和消极情绪或不良情绪（对人的健康有害的情绪）。
情绪的作用:
教版：
①积极作用：情绪可以充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，促使我们健康成长。（使人精神焕发，干劲倍增）
②消极作用：情绪也会使人感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情。（使人无精打采、萎靡不振）
鲁人版：
不同的情绪对人正常才能的发挥产生不同的影响。
①积极的情绪能使人思维敏捷，体力充沛，精力旺盛，有利于个人正确地认识事物、分析和解决问题，从而正常发挥自己的水平，甚至还可能超常发挥。
②情绪消极时，认识、分析和解决问题的能力都会下降，也就谈不上正常发挥自己的水平。
不同的情绪会对人的身体健康产生直接或间接的不同影响。
①积极的情绪能使人体的各个系统处于平衡状态，增强免疫力。
②长期处于不良情绪中，会使人生理状况发生改变，从而引起疾病的发生，对人的身心健康产生不良的影响。
情绪与情感：
一、情绪和情感的区别
首先，情绪出现较早，多与人的生理性需要相联系；情感出现较晚，多与人的社会性需要相联系。婴儿一生下来，就有哭、笑等情绪表现，而且多与食物、水、温暖、困倦等生理性需要相关；情是在幼儿时期，随着心智的成熟和社会认知的发展而产生的，多与求知、交往、艺术陶冶、人生追求等社会性需要有关。因此，情绪是人和动物共有的，但只有人才会有情感。
其次，情绪具有情境性和暂时性；情感则具有深刻性和稳定性。情绪常由身旁的事物所引起，又常随着场合的改变和人、事的转换而变化。所以，有的人情绪表现常会喜怒无常，很难持久。情感可以说是在多次情绪体验的基础上形成的稳定的态度体验，如对一个人的爱和尊敬，可能是一生不变的。因为如此，情感特征常被作为人的个性和道德品质评价的重要方面。
最后，情绪具有冲动性和明显的外部表现；情感则比较内隐。人在情绪左右下常常不能自控，高兴时手舞足蹈，郁闷时垂头丧气，愤怒时又暴跳如雷。情感更多的是内心的体验，深沉而且久远，不轻易流露出来。
二、情绪和情感的联系
情绪和情感虽然不尽相同，但却是不可分割的。因此，人们时常把情绪和情感通用。一般来说，情感是在多次情绪体验的基础上形成的，并通过情绪表现出来；
反过来，情绪的表现和变化又受已形成的情感的制约。当人们干一件工作的时，总是体验到轻松、愉快，时间长了，就会爱上这一行；
反过来，在他们对工作建立起深厚的感情之后，会因工作的出色完成而欣喜，也会因为工作中的疏漏而伤心。
由此可以说，情绪是情感的基础和外部表现，情感是情绪的深化和本质内容。
情绪与态度关系:
情绪绪与个人的态度是紧密相联的。一个有积极乐观态度的人，往往会有更多的积极健康的情绪表现。在生活中，我们可以通过改变自己的态度来控制自己的情绪。
易混易错误区:
1、当喜则喜，当怒则怒
点拨：人的情绪不只是自己的事情。人的情绪具有相通性和感染性，个人情绪的表达势必会影响到他人。
2、情绪人人都有，因此情绪无法控制，也无需控制。
点拨：虽然情绪人人都有，但不是无法控制的。情绪需要调节，对任何人都一样，对我们情绪多变的青少年来说，更该如此。调节情绪有很多具体的方如注意转移法、合理发泄法、理智控制法等，我们可以根据不同的情绪和个人的特点灵活的加以运用。
3、当产生情绪的食物是同一个时，表现出来的情绪是相同的。
4、情绪是天生的，它支配我们的行为。
青少年的情绪需要调控的原因:
少年阶段是人生的花季。我们在拥有五彩缤纷生活的同时，也经历着丰富的情绪变化。情绪会带给我们勇气、信心和力量，也会使我们冲动、懦弱、忧郁，甚至做出一些违背道德与法律规范的事情。所以，情绪需要调控，对任何人都一样，对我们情绪多变的青少年来说，则更应如此。
排解不良情绪的具体方法:
教版：
①注意转移法；
②合理发泄法；
③理智控制法。
教科版：
①认知调节；
②理智控制；
③合理宣泄；
④心理放松；
⑤行为调节；
⑥理性升华：
通俗点说，就是遇到不好的事情或结果也要学会往好的方面想。
陕教版：
①注意转移法：
回避法——改变注意焦点，分散注意力；
做自己平时最感兴趣的事；改变环境等。
转视法——从另外一个角度看同事事物，发现其积极意义。
②合理发泄法：（宣泄法）
在适当的场合哭一场；
向他人倾诉；
进行剧烈的运动；
放声歌唱或大声喊叫等。
③理智控制法：
自嘲法——自我解嘲，自我安慰。
心理换位法——与对方交换一个位置，站到对方的角度想问题。
升华法——把情绪引向对自己、对他人、对社会都有利的方向。
合理发泄情绪的含义:
理发泄情绪是排除不良情绪的积极方式。
合理发泄情绪指的是在适当的场合哭一场，用适当的方式来排解心中的不良情绪。
能够对别人给予更多的关心，共享彼此的欢乐，分担彼此的痛苦。
怎样调控情绪：（粤教版）
情绪需要调适；
②情绪可以调适；
③输入自我调控的意识；
④转换角度看问题；
⑤用行动调控自己的情绪。
如何保持乐观健康的心态：（粤教版）
①树立积极健康的生活态度；
②勇敢面对挫折和失败；
③学会爱和感恩。
辨析情绪的表达是否只是自己的事情：（陕教版）
情绪不是个人的事情。实际上，人的情感具有相通性和感染性，一个人的情绪状态很容易影响到周围的人。我们应该学会在合适的场合，用合理的方式发泄自己的情绪。
情绪是变化的：（苏教版）
①不同的人，面对同一件事，往往会有不同的感觉。
②同一个人，面对同一件事，在不同的情况下，往往有不同的感受。
影响情绪变化的因素：（苏教版）
影响情绪变化的因素有个人的境遇、社会生活、个人的志趣、环境地点、兴趣爱好。
如何让我们快乐起来（苏教版）
①换个想法；
②善于表达不满：既得体地表达自己的不满，又不伤害对方，还有利于问题的解决。
