下列A～F是初中化学中的六个实验装置，请按要求填空：A实验试管2中产生的气体是______，试管1和2产生气体的体积比约为______．C实验说明氧...

题文

下列A～F是初中化学中的六个实验装置，请按要求填空：



（1）A实验试管2中产生的气体是______，试管1和2产生气体的体积比约为______．
（2）C实验说明氧气的体积约占空气的______，下列操作不妥的是______．
①检查装置气密性             ②实验前夹紧止水夹
③冷却后再打开止水夹         ④用硫粉代替红磷
（3）若用D装置除去O₂中的水蒸气，该液体试剂为______；医院还用此装置来观察给病人输氧情况，导管______（填“a”或“b”） 应连接病人吸氧气的塑胶管．
（4）上述实验中不能达到实验目的是______（填字母）．

题型：未知 难度：其他题型

答案

（1）装置A是电解水的实验，试管1收集的电源的负极产生的气体较多，是氢气，试管2收集的电源的正极产生的气体较少，是氧气，试管1和2产生气体的体积比约为体积比1：2；
（2）装置C是测定空气中氧气的体积分数的实验，由实验可知氧气的体积约占空气的15．在实验时，应先检查装置气密性，实验前夹紧止水夹，反应后，冷却后再打开止水夹．由于硫与氧气反应生成了二氧化硫气体．瓶内压强没有变化，不能测出空气中氧气的体积分数；
（3）由于浓硫酸具有吸水性可做干燥剂，所以，若用D装置除去O₂中的水蒸气，该液体试剂为浓硫酸；医院用此装置来观察给病人输氧，装置D内盛放水时，把氧气从导管a通入，导管b连接病人吸氧气的塑胶管，通过观察装置内气泡的快慢判断给病人输氧的情况；
（4）在稀释浓硫酸时，应将浓硫酸倒入水中，切不可将水倒入浓硫酸中，所以，上述实验中不能达到实验目的是B．
故答为：（1）氢气，1：2；（2）15，④；（3）浓硫酸；b；（4）B．

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解析

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考点

据考高分专家说，试题“下列A～F是初中化学中的六个实验装置，请.....”主要考查你对 [电解水实验 ]考点的理解。

电解水实验

电解原理
       电解就是将两根金属或碳棒(即电极)放在要分解的物质(电解质)中，然后接上电源，使电流通过液体。化合物的阳离子移到带负电的电极(阴极)，阴离子移到带正电的电极(阳极)，化合物分为二极。
电解过程
       用电使化合物分解的过程就叫电解过程。
       水(H₂O)被电解生成电解水。电流通过水(H₂O)时，氢气在阴极形成，氧气则在阳极形成。带正电荷的离子向阴极移动，溶于水中的矿物质钙、镁、钾、钠……带正电荷的离子，便在阴极形成，就是我们所喝的碱性水；而带负电的离子，在阴极生成。

电解水实验：
1.实验装置图：



2.表达式：
水

氢气+氧气
2H₂O

2H₂↑+O₂↑
3.实验现象：
(1)通电后两电极上都有气泡产生；
(2)与电源正极相连接的一端产生的气体比连接负极一端产生的气体少，
接负极一端玻璃管中气体的体积是接正极一端玻璃管内气体体积的2倍。
4.产物检验
(1)正极一端的气体能使带火星的木条复燃，证明气体是氧气。
(2)负极一端的气体能燃烧，并看到微弱的淡蓝色火焰（或听到爆鸣声），
证明气体是氢气。
5.实验结论：
(1)水是由氢元素和氧元素组成的。
(2)1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成。
(3)化学变化中，分子可以再分，原子不可以再分。
6.注意事项：
(1)实验前在水中加入少量的氢氧化钠或者稀硫酸，可增强水的导电性，
加快反应速率。
(2)实验开始时产生的氧气和氢气的体积会小于1:2，是因为氢气难溶于水，
氧气不易溶于水，开始产生的氧气有一部分溶于水，实验时间越长，
其比值越接近1:2。

电解水记忆口诀：

水中通入直流电，正氧负氢会出现；氢二氧一体积比，任何时候都不变。