题文
（1）有两瓶从外观无法区别的“水”，其中一瓶是硬水，一瓶是软水，区别它们的最简便方法是加入肥皂水、振荡，有较多泡沫的是______水．
（2）净化水的方法有很多，自然界的水依次经过沉淀、过滤、吸附、______等操作，净化程度越来越高．其中过滤______（填“能”、或“不能”）除去水中可溶性的杂质．
（3）学校、家庭、办公室常用的净水器的基本原理可用如图所示的简易净水装置表示．其中所用的石子、细沙等的作用是______，活性炭的作用是______．
（4）小明利用图1所示的装置探究水的组成．通电一段时间后，试管a中产生的气体是______，试管b中产生的气体是______，试管a与试管b所收集到的气体体积之比约为______，通过该电解实验，小明得出了许多正确的结论，请你说出一条______．图2是测定空气中氧气含量的实验是利用可燃物消耗瓶内的______，使瓶内压强减小来达到目的，此处选用的可燃物通常为______（填名称），得到结论是______．
题型：未知 难度：其他题型
答案
（1）硬水和软水的主要区别就是所含钙镁离子的多少，可以用肥皂水来区分这两种物质，产生泡沫较多的是软水；
（2）净水的常用方法为沉淀、过滤、吸附、蒸馏等，其中以蒸馏所得水净化程度最高，过滤只能除去不溶性杂质；
（3）根据水的净化过程及方法可知砂子石子的作用是过滤难溶的杂质，而活性炭常被用来吸附可溶性的杂质；
（4）根据水的电解实验可以知道，负极产生的是氢气，而正极产生的是氧气，根据实验可以知道在反应过程中分子可以再分，而原子不能再分；对于氧气占空气体积的验证常用红磷，因为红磷燃烧后的产物是固体；
故答案为：（1）软
（2）蒸馏；不能
（3）过滤；吸附
（4）氢气；氧气；2：1； 分子在化学变化中可以再分等； 氧气；红磷；氧气体积约为空气体积的15
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解析
15
考点
据考高分专家说，试题“（1）有两瓶从外观无法区别的“水”，其中.....”主要考查你对 [电解水实验 ]考点的理解。
电解水实验
电解原理
电解就是将两根金属或碳棒(即电极)放在要分解的物质(电解质)中，然后接上电源，使电流通过液体。化合物的阳离子移到带负电的电极(阴极)，阴离子移到带正电的电极(阳极)，化合物分为二极。
电解过程
用电使化合物分解的过程就叫电解过程。
水(H2O)被电解生成电解水。电流通过水(H2O)时，氢气在阴极形成，氧气则在阳极形成。带正电荷的离子向阴极移动，溶于水中的矿物质钙、镁、钾、钠……带正电荷的离子，便在阴极形成，就是我们所喝的碱性水；而带负电的离子，在阴极生成。
电解水实验：
1.实验装置图：
2.表达式：
水
氢气+氧气
2H2O
2H2↑+O2↑
3.实验现象：
(1)通电后两电极上都有气泡产生；
(2)与电源正极相连接的一端产生的气体比连接负极一端产生的气体少，
接负极一端玻璃管中气体的体积是接正极一端玻璃管内气体体积的2倍。
4.产物检验
(1)正极一端的气体能使带火星的木条复燃，证明气体是氧气。
(2)负极一端的气体能燃烧，并看到微弱的淡蓝色火焰（或听到爆鸣声），
证明气体是氢气。
5.实验结论：
(1)水是由氢元素和氧元素组成的。
(2)1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成。
(3)化学变化中，分子可以再分，原子不可以再分。
6.注意事项：
(1)实验前在水中加入少量的氢氧化钠或者稀硫酸，可增强水的导电性，
加快反应速率。
(2)实验开始时产生的氧气和氢气的体积会小于1:2，是因为氢气难溶于水，
氧气不易溶于水，开始产生的氧气有一部分溶于水，实验时间越长，
其比值越接近1:2。
电解水记忆口诀：
水中通入直流电，正氧负氢会出现；氢二氧一体积比，任何时候都不变。
