水和溶液在生命活动和生产、生活中起着十分重要的作用。净水器中经常使用活性炭，主要利用活性炭的_______性。根据图中实验只生成了氢气和氧气...

题文

（6分）水和溶液在生命活动和生产、生活中起着十分重要的作用。
（1）净水器中经常使用活性炭，主要利用活性炭的_______性。
（2）根据图中实验只生成了氢气和氧气，确定水是由氢元素和氧元素组成的，得到此结论的依据是________。写出此实验中发生反应的化学方程式________。



（3）烧杯中盛有一定质量、温度为80℃、溶质为M的溶液，将其置于室温环境中，测定不同温度时析出固体M的质量。测定结果记录如下表。
溶液的温度/℃
75
65
50
35
20
析出固体M的质量/g
0
0
2.0
4.5
8.4
若不考虑水蒸发对实验的影响，请回答下列问题。
① 65℃时，该溶液是否为饱和溶液？       （填“是”、“否”或“无法判断”）；
②将t℃时接近饱和的M溶液变成饱和溶液，下列方法中一定能达到目的的是       （填字母序号）；
A. 升温                  B. 降温                  C. 加溶质M
D. 加水                  E. 加另一种固体N         F. 恒温蒸发水
G. 与t℃时M的饱和溶液混合
③ 20℃时，用固体粉末M和水配制100g溶质质量分数为5%的M溶液，必须用到的仪器有：托盘天平（带砝码）、烧杯、    。

题型：未知 难度：其他题型

答案

（1）吸附
（2）质量守恒定律  2H₂O

2H₂↑+O₂↑
（3）①无法判断 ②BCF ③量筒（100mL）、胶头滴管、药匙、玻璃棒

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解析

（1）净水器中经常使用活性炭，主要利用活性炭的吸附性；
（2）电解水的化学方程式为：2H₂O

2H₂↑+O₂↑，根据质量守恒定律可知，水中含有氢元素和氧元素；
（3）① 65℃时，该溶液没有析出任何晶体，可能恰好饱和，也可能不饱和，无法确定其是否饱和；
②将t℃时接近饱和的M溶液变成饱和溶液，采用B. 降温、C. 加溶质M、F. 恒温蒸发水的方法一定能达到目的。
③ 配置一定质量分数的溶液，必须使用的仪器有托盘天平（带砝码）、烧杯、量筒（100mL）、胶头滴管、药匙、玻璃棒。
点评：饱和溶液是指在一定温度下，一定量的溶剂中不能再溶解某种溶质的溶液。

考点

据考高分专家说，试题“（6分）水和溶液在生命活动和生产、生活中.....”主要考查你对 [电解水实验 ]考点的理解。

电解水实验

电解原理
       电解就是将两根金属或碳棒(即电极)放在要分解的物质(电解质)中，然后接上电源，使电流通过液体。化合物的阳离子移到带负电的电极(阴极)，阴离子移到带正电的电极(阳极)，化合物分为二极。
电解过程
       用电使化合物分解的过程就叫电解过程。
       水(H₂O)被电解生成电解水。电流通过水(H₂O)时，氢气在阴极形成，氧气则在阳极形成。带正电荷的离子向阴极移动，溶于水中的矿物质钙、镁、钾、钠……带正电荷的离子，便在阴极形成，就是我们所喝的碱性水；而带负电的离子，在阴极生成。

电解水实验：
1.实验装置图：



2.表达式：
水

氢气+氧气
2H₂O

2H₂↑+O₂↑
3.实验现象：
(1)通电后两电极上都有气泡产生；
(2)与电源正极相连接的一端产生的气体比连接负极一端产生的气体少，
接负极一端玻璃管中气体的体积是接正极一端玻璃管内气体体积的2倍。
4.产物检验
(1)正极一端的气体能使带火星的木条复燃，证明气体是氧气。
(2)负极一端的气体能燃烧，并看到微弱的淡蓝色火焰（或听到爆鸣声），
证明气体是氢气。
5.实验结论：
(1)水是由氢元素和氧元素组成的。
(2)1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成。
(3)化学变化中，分子可以再分，原子不可以再分。
6.注意事项：
(1)实验前在水中加入少量的氢氧化钠或者稀硫酸，可增强水的导电性，
加快反应速率。
(2)实验开始时产生的氧气和氢气的体积会小于1:2，是因为氢气难溶于水，
氧气不易溶于水，开始产生的氧气有一部分溶于水，实验时间越长，
其比值越接近1:2。

电解水记忆口诀：

水中通入直流电，正氧负氢会出现；氢二氧一体积比，任何时候都不变。