题文
阅读文章，回答问题。
雨后津城如诗如画
昨天傍晚的一场飘泼大雨，________将入伏后的暑热驱赶得无处可躲。________给津城也痛痛快快地洗了一个凉水澡。大家发现，沐浴后的津城真是美丽。
晚上近10时，记者乘车从南开区福安大街驶向海河，远处百货大楼新厦的四个高耸的塔楼亮着灯，在飘飘洒洒的雨雾中就像大海中的四柱灯塔，别有情趣。海河里的水位虽没有明显上涨，但是经过雨水的洗礼，好像河水也清澈了许多，倒映着两岸的灯光，使人不由得想起朱自清先生的《桨声灯影里的秦淮河》来。车行到了解放北路上，两旁的荫荫树木刚让雨水冲刷过，绿绿的，显得格外地干净。路两旁的风格独特的各式建筑，在浅黄色的路灯灯光之下，这雨后的景致是那样的和谐完美。路上三三两两的行人和车辆使这里的气氛既不喧闹又不清冷。清爽的空气中微微含了树木的幽香，让人仿佛来到了又一处“桃花源”。
汽车拐上了南京路，雨后的南京路比平日要繁华热闹。大雨冲刷过的路面像一面镜子，将五彩缤纷的南京路几乎原原本本地映照在里面了。道两旁的霓虹灯，高大齐整的路灯、成百上千辆汽车时红时黄的尾灯将南京路映成了一个五颜六色的世界，煞是好看。一辆辆汽车也早已是锃亮如新，挂着簇簇的雨珠。记者观察到，在路旁陆陆续续地有不少市民都出来乘凉，他们扶老携幼，尽情地呼吸着这暑热伏天难得的清新爽神的空气。交警们仍身披雨衣坚守在岗位上，他们和许多在雨中工作的人们一起构成了雨后津城里最靓的一道风景线。
（1）新闻的标题常用多行形式，分为（ ）、（ ）、（ ）。本文标题《雨后津城如诗如画》是（ ）题，其作用（ ）。“飘飘洒洒的雨雾中，河水、灯影……”是（ ）题，其作用（ ）。
（2）指出文章的导语和主体部分的起止。
导语部分：______________________________________
主体部分：______________________________________
（3）在文中空白处填上恰当的关联词语。
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（4）“沐浴后的津城真是美丽”，选文哪些方面体现了“美丽”，具体指出来。
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（5）用一句话（不超过10个字）概括新闻的主要内容。
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题型：未知 难度：其他题型
答案
（1）正题，引题，副题，正题，揭示主要事实的意义，引题，提示消息的内容要点和消息产生的条件。
（2）导语部分：第一段；
主体部分：第一、三段。
（3）不但，而且。
（4）灯影、河水、建筑、车流、树木、交警
（5）雨后津城美如画。 （意对即可）
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解析
该题暂无解析
考点
据考高分专家说，试题“阅读文章，回答问题。.....”主要考查你对 [新闻阅读 ]考点的理解。
新闻阅读
新闻:
是指报纸、电台、电视台、互联网等媒体经常使用的记录社会、传播信息、反映时代的一种文体。新闻概念有广义与狭义之分。
就其广义而言，除了发表于报刊、广播、电视上的评论与专文外的常用文本都属于新闻之列，包括消息、通讯、特写、速写（有的将速写纳入特写之列）等等；
狭义的新闻则专指消息，消息是用概括的叙述方式，比较简明扼要的文字，迅速及时地报道国内外新近发生的、有价值的的事实。
1943年陆定一提出的，“新闻的定义，就是新近发生事实的报道。”
范长江也对新闻下了一个定义，“新闻就是广大群众欲知应知而未知的重要事实”。
新闻的结构：
每则新闻在结构上，一般包括标题、导语、主体、背景和结语五部分。前三者是主要部分，后二者是辅助部分。
①标题：一般包括引标题、正标题和副标题；
②导语：是新闻开头的第一段或第一句话，它扼要地揭示新闻的核心内容；
③主体：是新闻的躯干，它用充足的事实来表现主题，是对导语内容的进一步扩展和阐释；
④背景：指的是新闻发生的社会环境和自然环境。
⑤背景和结语有时也可以暗含在主体中。
六要素：（也就是记叙要素）
时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。
即五个“ W ”和一个“H” 即Who（何人） 、What（何事） 、When（何时）、Where（何地） 、Why（何因）、How（如何）。
一篇新闻报道，无论是消息，还是通讯、特写，一般都包含这6个因素。“麻雀虽小，五脏俱全”。
特点：
及时性、真实性、简洁性、影响力。
写法：
主要是叙述，有时兼有议论、描写、评论等。
新闻、消息、通讯比较:
1.新闻：
也叫消息。新闻这一概念有狭义和广义之分。狭义的单指消息；广义的指消息、通讯、报告文学、特写、评论等等。
新闻也分公众新闻和小道新闻等。
2.消息：
是用概括的叙述方式，比较简明扼要的文字，迅速及时地报道国内外新近发生的、有价值的、群众最关心的事实。
3.通讯：
是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。
它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。
新闻类文本阅读考点：
1、分析新闻的文体特征。
2、筛选并整合新闻的信息。
3、分析新闻思想内容。
4、鉴赏新闻的表现手法。
5、评价新闻的社会功用。
6、探究文本反映的人生价值和时代精神。
解读新闻文本的几点方法：
新闻是属于记叙文的一种类型，包含了记叙文的基本特点，解读时我们可以借鉴记叙文的阅读方法，但又不能照搬全套。因此，根据新闻特点我们在复习时可采用如下的六个步骤：
1、看标题信息，揣摩新闻类型：
类似作文审题；而“揣摩记叙类型”，则是指阅读的审题目标要比作文单一。即通过对题意的揣摩，要能辨出该文的记叙对象，是人物新闻还是事件新闻，是消息还是通迅。
2、抓记叙要素，了解大致内容：
这是由文体特点决定的。因为新闻的内容，无论哪种类型，一般都离不开人物、时间、地点和事情的起因、发展、结果这六个要素。
3、理行文线索，分清段落层次：
即领悟文章的脉络、顺序，目的是理清作者的行文思路，借此可准确地划分全文的段落层次。
4、辨叙述方式，领会布局特点：
即辨析文本主要采用的叙述方式，消息一般都是采用“倒金字塔”式（即先说结果，再说重要事实，最后说次要内容)，这跟一般的记叙文不同。
而通迅的叙述方式就比较灵活多变，有顺叙、倒叙，中间或许还会有插叙、补叙等叙述方法。这就要求我们阅读时要特别关注了。
5、挖中心主旨，理解文本意义。
6、析表现手法，以供鉴赏探究：
是从写作特点方面分析新闻的基本要求，一般可以从叙述、描写、抒情、议论等表达方式，烘托、借景抒情、等文学手段，锤词炼句及比喻、拟人等种种修辞方法几个角度去考虑。
但由于新闻往往运用多种表现手法，而考试时的阅读时间十分有限，因此一般宜结合新闻对象，抓其中最主要、最突出的来分析。
