题文
阅读下列材料。
材料一：“我爱我师，我更爱真理。”
材料二：“知之为知之，不知为不知。”“三人行，必有我师焉。”
结合所学知识回答：
（1）材料一是何时谁人所言？他的主要成就是什么？
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（2）材料二是何时谁人所言？他的突出贡献是什么？
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（3）这两人的思想给我们怎样的启示？
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题型：未知 难度：其他题型
答案
（1）古希腊著名学者亚里士多德所言。他的主要成就体现在：创立了物理学、植物学、动物学和逻辑学等学科体系。
（2）我国春秋晚期孔子所言。他的主要成就：他是春秋晚期大思想家，儒家学派创始人，他提出“仁”的学说。后来被封建统治阶级所利用和改造，成为封建文化的正统思想，对后世的影响极大；他又是大教育家，兴办私学，广收门徒，打破官府垄断教育的现状。
（3）启示：①刻苦钻研，追求科学，积极向上；②尊师但不盲从，批判地继承前人的文化遗产；③谦虚求实、严谨治学、不耻下问等。
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解析
该题暂无解析
考点
据考高分专家说，试题“阅读下列材料。材料一：“我爱我师，.....”主要考查你对 [亚里士多德 ]考点的理解。
亚里士多德
亚里士多德：
亚里士多德（公元前384年—公元前322年），古希腊哲学家，逻辑学家，科学家。亚里士多德总结了泰利斯以来古希腊哲学发展的成果，首次将哲学和其他科学区别开来，开创了逻辑学、伦理学、政治学和生物学等学科的独立研究。其学术思想对西方文化的发展影响深远。
亚里士多德的教学理论：
1.亚里士多德认为理性的发展是教育的最终目的，主张国家应对奴隶主子弟进行公共教育。使他们的身体、德行和智慧得以和谐地发展。
2.在教学方法上，亚里士多德重视练习与实践的作用。如在音乐教学中，他经常安排儿童登台演奏，现场体验，熟练技术，提高水平。
3.在师生关系上，亚里士多德不是对导师一味言听计从，唯唯诺诺，而是在继承的基础上敢于思考、坚持真理、勇于挑战。他那“吾爱吾师，吾尤爱真理”的品格，鼓舞着他把柏拉图建立起来的教学理论推进到了一个更高的水平。
亚里士多德塑像：
