题文
Do you want to watch “Daddy, where are we going?”
“Daddy ,where are we going?” a popular game show from Hunan TV, plans to give the best TV show on Friday night, November 22,2013,
Enjoy the game show with us in the TV station hall. 
Tickets for free.
Hunan TV Station , Changsha ,China
Reply ,only before November19!
Tel: 629-8796
Teacher Wanted!
Children’s Center needs weekend teacher.
For students who are about six to
twelve years old.
You must:
－be good at music
－be better at math
－do well in sports
－have more than two years’ teaching
experience (经验).
Call Smith at 569-0965 for
more information.
小题1:When is the show?A．SaturdayB．FridayC．MondayD．Sunday小题2:Where can we see the live(现场的) show?A．In Children’s Center.B．In Smith’s house.C．In the TV station hall .D．We don’t know.小题3:If Jane wants to be a teacher, she doesn’t need to be good at _______.A．musicB．drawingC．mathD．sports小题4:How long should the teacher in Children’s Center have for teaching?A．one yearB．more than six yearsC．less than two yearsD．more than two years小题5:What number can you call if you want to be a teacher?A．569-0965B．629-8796C．567-0989D．657-8787
题型：未知 难度：其他题型
答案
小题1:B
小题2:C
小题3:B
小题4:D
小题5:A
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解析
试题解析：本文大意：广告一：你想看“爸爸去哪儿”吗？ “爸爸去哪儿” 是湖南电视台的一台很受欢迎的综艺节目，计划于2013年11月22日周五晚一台最优秀的电视节目，和我们一起在电视台大厅欣赏这台综艺节目吧。免费。地点在中国长沙湖南电视台，只需在11月19日前回复，电视629-8796；广告二：招聘教师：儿童中心需要周末教师，针对6-12岁的学生，须擅长音乐，精通数学，擅长体育，有两年以上教学经验，更多信息咨询史密斯先生，电话 569-0965。
小题1:细节理解题。根据 on Friday night, November 22,2013,2013年11月22日周五晚，可知答案选B.
小题2:细节理解题。根据Enjoy the game show with us in the TV station hall. 和我们一起在电视台大厅欣赏这台综艺节目吧， 可知答案选C.
小题3:细节理解题。根据－be good at music －be better at math －do well in sports 须擅长音乐，精通数学，擅长体育，可知答案选B.
小题4:细节理解题。根据have more than two years’ teaching 有两年以上教学经验，可知答案选D.
小题5:细节理解题。根据Call Smith at 569-0965 for more information.更多信息咨询史密斯先生，电话 569-0965， 可知答案选A.
考点
据考高分专家说，试题“Do you want to wat.....”主要考查你对 [广告布告类阅读 ]考点的理解。
广告布告类阅读
这类阅读的文本主要选取的是广告、布告类的文本类型，贴近生活和实事，时尚元素较多。因此他相对来说距离学生生活较近，对学生的时事敏感度要求也比较高。
广告布告类阅读注意事项：
1. 品味广告的标题，联系平时所积累的知识，为了解材料大意作铺垫。
2. 要特别留意广告中包含的数字、联系人、地址等。
3. 要注意文中以黑体、大写、下划线等方式加以提示的文字，因为这很有可能是材料的核心或至少是一部分内容的概括。
