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We are a bilingual(双语)school for children of 6-15. We want a cook(厨师), a library

We are a bilingual(双语)school for children of 6-15. We want a cook(厨师), a library

题文

We are a bilingual(双语)school for children of 6-15. We want a cook(厨师), a library assistant, a sports coach(教练)and a language teacher.
Job
Age
Language
Skill
Other terms
cook
25--40
Chinese
can cook Chinese food and Western food
healthy
library assistant
20--35
Chinese, English
has the knowledge on all kinds of books
careful
sports coach
20--40
Chinese, English
major in P.E.
healthy, strong
teacher
30--45
Chinese, English
major in English
———
小题1:Who can’t go to Sunny School?A.A 4-year-old child.B.An 11-year-old boy.C.A 15-year-old girl.D.An 8-year-old kid.小题2: Who is not wanted by Sunny School?A.A PE teacher.B.An English teacher.C.A library assistant.D.A math teacher.小题3:We know _____ may not(可以不用) speak English in Sunny School.A.the sports coachB.the cookC.the library assistantD.the language teacher小题4:The coach must major in__________.A.ChineseB.EnglishC.foodD.P.E.小题5:The Sunny School wants a teacher _______.A.aged between 25 and 40B.who can cook Western foodC.who is careful and strongD.who can speak Chinese and English

题型:未知 难度:其他题型

答案


小题1:A
小题2:D
小题3:B
小题4:D
小题5:D

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解析


这是一篇招聘广告,是一所语言学校招聘一名厨师、一个图书管理员、一个体能教练和一名语言教师。在文章中有对这些职位的具体要求和条件。
小题1:细节理解题。根据短文的第一句话We are a bilingual school for children of 6-15.可知,这个双语学校是针对6到15岁的孩子的,故A选项一个四岁的孩子不能去这个学校。故选A。
小题2:细节理解题。根据短文的第二句话We want a cook(厨师), a library assistant, a sports coach(教练)and a language teacher.可知,这个学校招聘的是一个厨师、一个图书管理员、一个体能教练和一名语言老师,故D选项数学老师不在招聘的范围之内。故选D。
小题3:细节理解题。根据表格中对于语言的要求这一栏的内容可知,图书管理员、体能教练和语言老师都要求会两种语言,即英语和汉语。而对于厨师这个职位,只要求会汉语。故可以不用说英语的是厨师。故选B。
小题4:细节理解题。根据表格中Skill 这一栏中的内容可知,the sports coach  major in PE ,即体能教练的专业是PE,体育,故应选D。
小题5:细节理解题。根据这个表格中对于招聘的语言教师的要求可知,年龄是在30到45岁之间,故A选项不对;并没有要求会做西餐,故B不对,那是对厨师的要求;C选项的条件是针对图书管理员和体能教练的,不是对语言老师的要求,故C也不对;在语言这一栏中,要求语言老师要会英语和汉语。故选D。

考点

据考高分专家说,试题“We are a bilingual(双.....”主要考查你对 [广告布告类阅读 ]考点的理解。

广告布告类阅读

这类阅读的文本主要选取的是广告、布告类的文本类型,贴近生活和实事,时尚元素较多。因此他相对来说距离学生生活较近,对学生的时事敏感度要求也比较高。

广告布告类阅读注意事项:
1. 品味广告的标题,联系平时所积累的知识,为了解材料大意作铺垫。
2. 要特别留意广告中包含的数字、联系人、地址等。
3. 要注意文中以黑体、大写、下划线等方式加以提示的文字,因为这很有可能是材料的核心或至少是一部分内容的概括。

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