题文
时间擦亮了历史的眼睛。边读边想，回答问题。
【历史需要总结】
读一些历史学著作，摘录一些笔记，经过整理、分析，你会收获不少历史认识。
___________________________________________________________________________________________
（2）在上述两个事件中，中国与日本之间实现了怎样的角色互换？
___________________________________________________________________________________________
【历史不容忘却】在一些重要的日子．安排同学在班上作《历史上的今天》的介绍，也是一种纪念方式。
___________________________________________________________________________________________
【历史给人智慧】
如果学好了历史，我们就拥有更多解决现实和历史遗留问题的办法。
（4）央视主持人水均益说：“对于我们中国人来讲，日本是我们最近的邻邦。一衣带水这个词几乎成了我们形容日本时必不可少的词汇。然而，在地球上现有的国家中，日本却是离我们最远的一个国家。”中日之间这种“情感距离”的存在，不利于两国，也不利于世界。
你对消除两国间的“隔膜”，拉近两国间的“距离”有何好建议？
___________________________________________________________________________________________
题型：未知 难度：其他题型
答案
（1）大化改新；戊戌变法。
（2）大化改新，日本向中国学习；戊戌变法，中国向日本学习。
（3）九一八事变；不到半年，东三省沦陷。
（4）密切经济文化等交流与合作；建立民间友好往来机制等。
点击查看大化改新知识点讲解,巩固学习
解析
该题暂无解析
考点
据考高分专家说，试题“时间擦亮了历史的眼睛。边读边.....”主要考查你对 [大化改新 ]考点的理解。
大化改新
大化改新：
7世纪中叶，日本大化年间开始的一次重大的政治、经济改革。7世纪以来，日本社会矛盾尖锐，一部分贵族和皇室成员在留学生的影响下，主张仿效中国隋、唐制度实行改革。645年6月12日以中大兄为首的改新派发动政变，推翻苏我氏控制的旧政权，建立新政权，拥立孝德天皇，建元大化，中大兄皇子为皇太子兼摄政。646年元月，颁发新诏书，废除土地和部民的私有制，变成国家的公地和公民；实行“班田收授法”；改革租税制，实行租庸调法；改革统治机构，建立以天皇为中心的中央集权制国家。大化改新标志着日本从古代社会向中古封建社会的转折，促进了国家和社会的迅速发展。
班田制：
646年正月，孝德天皇宣布大化改新诏书，正式宣布实行“班田收授法”即班田制。班田制仿照唐朝的均田制而制定，是律令制土地制度的根本法。班田制实行班田收授，首先须编定全国的户籍。班田的具体作法是：凡六岁以上公民，由政府班给口分田，男子二段，女子为男子的三分之二。官户奴婢与公民相同，家人、私奴婢则给公民的三分之一。有位、有职、有功者，按位的高低，功的大小，班给相应的位田、职分田、功田等。除口分田之外，还相应给以若干宅地和园田，为世业田，若绝户还公。班田每六年一次。所受之田不准买卖，若受田者死亡，由国家收回。
大化改新的实质：
从天皇开始的自上而下封建性质的改革。
大化改新和唐朝制度比较：
大化改新时期建筑：
