题文
6世纪下半叶，社会矛盾尖锐，社会秩序几近丧失，国家衰落。日本皇室和部分留学中国的留学生决心改革，推行中国隋唐的政治制度，以振兴国家。
请回答：
（1）材料内容反映的是什么改革？
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（2）当时在位的天皇是谁？
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（3）这次改革是效仿哪国的制度？有何历史意义？
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（4）概述隋唐时期中日交往的史实？
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（5）这一改革对我们今天的社会主义建设有怎样的启示？
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题型：未知 难度：其他题型
答案
（1）大化改新。
（2）孝德天皇。
（3）中国隋唐制度日本由奴隶社会向封建社会过度，为日本经济的进一步发展开辟了道路。
（4）鉴真东渡传播文化、日本遣唐使数次来华。
（5）坚持改革开放。
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解析
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考点
据考高分专家说，试题“6世纪下半叶，社会矛盾尖锐，.....”主要考查你对 [大化改新 ]考点的理解。
大化改新
大化改新：
7世纪中叶，日本大化年间开始的一次重大的政治、经济改革。7世纪以来，日本社会矛盾尖锐，一部分贵族和皇室成员在留学生的影响下，主张仿效中国隋、唐制度实行改革。645年6月12日以中大兄为首的改新派发动政变，推翻苏我氏控制的旧政权，建立新政权，拥立孝德天皇，建元大化，中大兄皇子为皇太子兼摄政。646年元月，颁发新诏书，废除土地和部民的私有制，变成国家的公地和公民；实行“班田收授法”；改革租税制，实行租庸调法；改革统治机构，建立以天皇为中心的中央集权制国家。大化改新标志着日本从古代社会向中古封建社会的转折，促进了国家和社会的迅速发展。
班田制：
646年正月，孝德天皇宣布大化改新诏书，正式宣布实行“班田收授法”即班田制。班田制仿照唐朝的均田制而制定，是律令制土地制度的根本法。班田制实行班田收授，首先须编定全国的户籍。班田的具体作法是：凡六岁以上公民，由政府班给口分田，男子二段，女子为男子的三分之二。官户奴婢与公民相同，家人、私奴婢则给公民的三分之一。有位、有职、有功者，按位的高低，功的大小，班给相应的位田、职分田、功田等。除口分田之外，还相应给以若干宅地和园田，为世业田，若绝户还公。班田每六年一次。所受之田不准买卖，若受田者死亡，由国家收回。
大化改新的实质：
从天皇开始的自上而下封建性质的改革。
大化改新和唐朝制度比较：
大化改新时期建筑：
