题文
人民创造历史。但伟人无疑对历史的发展产生重要影响。
材料一:他上台执政后,大刀阔斧地进行改革,主张学习中国隋唐的先进文化,推动社会的进步。
材料二:他率先在其作品中抨击天主教会的种种罪恶,谴责了统治阶级的腐败和贪婪,引领欧洲由旧时代走向新时代。
材料三:他,成也战争,败也战争,从1799年发动政变,建立法兰西第一帝国,再到他1815年退位,被放逐到圣赫勒拿岛,其整个一生几乎都是战争中度过的。
请回答:
(1)材料一中的“他”是谁?“他”主持的改革名称是什么?这次改革对日本社会有何重要影响?
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(2)材料二中的“他”是谁?“他”的作品是什么?后人给予了他怎样的评价?
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(3)材料三中的“他”是谁?“他”是如何巩固法兰西第一帝国的?
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(4)根据以上三位人物的历史活动,概括他们对历史发展的共同作用。
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题型:未知 难度:其他题型
答案
(1)孝德天皇;大化改新;日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。
(2)但丁;《神曲》;文艺复兴运动的先驱(旧时代的最后一位诗人,也是新时代的第一位诗人)
(3)拿破仑;对内巩固资产阶级统治,颁布《法典》;对外打败反法同盟的入侵,扩大了法国的疆域。
(4)他们的历史活动促进了社会的进步。(或他们的历史活动推动了人类历史的发展。)
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解析
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考点
据考高分专家说,试题“人民创造历史。但伟人无疑对历.....”主要考查你对 [大化改新 ]考点的理解。
大化改新
大化改新:
7世纪中叶,日本大化年间开始的一次重大的政治、经济改革。7世纪以来,日本社会矛盾尖锐,一部分贵族和皇室成员在留学生的影响下,主张仿效中国隋、唐制度实行改革。645年6月12日以中大兄为首的改新派发动政变,推翻苏我氏控制的旧政权,建立新政权,拥立孝德天皇,建元大化,中大兄皇子为皇太子兼摄政。646年元月,颁发新诏书,废除土地和部民的私有制,变成国家的公地和公民;实行“班田收授法”;改革租税制,实行租庸调法;改革统治机构,建立以天皇为中心的中央集权制国家。大化改新标志着日本从古代社会向中古封建社会的转折,促进了国家和社会的迅速发展。
班田制:
646年正月,孝德天皇宣布大化改新诏书,正式宣布实行“班田收授法”即班田制。班田制仿照唐朝的均田制而制定,是律令制土地制度的根本法。班田制实行班田收授,首先须编定全国的户籍。班田的具体作法是:凡六岁以上公民,由政府班给口分田,男子二段,女子为男子的三分之二。官户奴婢与公民相同,家人、私奴婢则给公民的三分之一。有位、有职、有功者,按位的高低,功的大小,班给相应的位田、职分田、功田等。除口分田之外,还相应给以若干宅地和园田,为世业田,若绝户还公。班田每六年一次。所受之田不准买卖,若受田者死亡,由国家收回。
大化改新的实质:
从天皇开始的自上而下封建性质的改革。




