题文
材料一： 中国与美国日本等发达国家科技发展比较
项目
美国、日本
中国
创新投入占国内生产总值比重
3%
1.23%
科技对经济增长贡献率
70%
39%
对外技术的依存度
5%以内
50%以上
材料二：2012年2月15日下午，全市加快实施创新引领战略暨科技奖励大会召开，会上进一步明确了苏州“科技创新能力走在全国前列”的奋斗目标，针对下一步科技创新工作，市委书记蒋宏坤强调，要着力打造创新人才高地，进一步开创人才辈出的生动局面，要开展国际科技合作，建设一批高水平的国际科技合作基地、联合研发中心等。
阅读材料后，结合所学知识回答问题：
（1）阅读材料一后，你可以获得哪些信息？并运用八年级（下册）《思想品德》教材“复兴中华”的相关知识回答材料信息对我国早日实现中华民族的伟大复兴提出了怎样的要求？（4分）
（2）阅读上述材料后，有同学认为：“我国的现代化建设必须坚持以科技创新为中心”，请你运用九年级《思想品德》教材中的有关知识对这一观点加以评析。（6分）
（3）上述材料对当代中学生的成才和发展有何启发？（2分）
题型：未知 难度：其他题型
答案
（1）①科技投入不足；科技进步对经济增长的贡献率低；对外技术依存度高；科技发展水平与发达国家相比存在差距，自主创新能力不强等。（答出任两点即可给2分。其他答案言之有理可酌情给分）（2分）②实施科教兴国与人才强国战略，（1分）努力缩短我国与发达国家在科技发展上的差距。（1分）
（2）①这一观点是不科学的；（1分）②我国的现代化建设必须要坚持科技创新。因为科学技术是第一生产力，创新是民族进步的灵魂和国家兴旺发达的不竭动力。（2分）③但我国的现代化建设必须坚持以经济建设为中心。（1分）因为社会主义的根本任务是解放和发展生产力，最终目标是实现共同富裕；（1分）只有坚持以经济建设为中心，才能不断提高人民的生活水平，最终实现共同富裕；才能促进社会全面进步，充分显示社会主义优越性；才能不断增强我国的综合国力，提高我国的国际地位。（1分）
（3）弘扬科学精神，勇于创新；努力学习科学文化知识；树立崇高远大理想，艰苦奋斗；学会与人合作等。（答出任两点即可给2分。其他答案言之有理可酌情给分）（2分）
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解析
当今的人有一句话：二十岁人来是废品，三十岁人半成品，四十岁人是成品，五十岁人是正品，五十五岁以上是极品。这句话是指人生的历练。中华民族的复兴不是单一个体能够实现的。曾经有人说过，只要能回到中国的任何一个朝代就是真正的复兴（要正面地理解这句话）。从某种程度上，现在中国已经是鸦片战之后最强盛的时期。经济发展飞速发展，人民生活水平提升，有一样东西不能忽略，西方国家从工业革命到后工业时代用了一百多年时间，本国从改革开放到现在才用了30多年（别把这个看作荣耀，西方国家边发展边摸索边修补弊端，用了一百多年；本国30多年到现在的情况，我们没有足够时间处理弊端），现在的青少年要考虑的不是如何发展经济。现在的青少年要做的是要做到如何监督政府和社会，社会上不平之是屡屡出现，如：民工工资被拖欠，政府人员贪污、教育乱收费等等。这一切都是阻碍社会发展、国家复兴的一拌脚石。什么才是复兴？用一句通俗的话说：大家好才是真的好。那有的好有的不好，那不太好。要建立一个法治、公平、公正的社会，要参考欧美，但绝不能照搬，否则必乱。这就是青年少的历史使命。然而说是这样说青少年有历史使命，但是绝大多数人都是做自已的事，真的能肩负起历史使命的年青人没多少，尽管真的有，他们也活不久。肩负起了那个使命就要改革，改革就要推翻旧有的事物，可是守旧派会坚守着他们所认同的真理，改革就阻力重重。肩负起一个使命就要坚持到底，但不要盲目去做，否则有可能躺在盾牌上回家。况且旧秩序总比无秩序好，一种旧有的事物不是一无事处，但你肩负的使命是否是真正的使命，值得深思。或许旧有事物的存在适合现在，不适合将来。
当今之世，科技创新能力成为国家实力最关键的体现。在经济全球化时代，一个国家具有较强的科技创新能力，就能在世界产业分工链条中处于高端位置，就能创造激活国家经济的新产业，就能拥有重要的自主知识产权而引领社会的发展。总之，科技创新能力是当今社会活力的标志，是国家发展的关节点，提高科技创新能力是一活百活的胜负手。
我们所要做到的 "立志、修身、博学、报国"。是的， "立志 "是我们的动力， "修身、博学 "是我们的途径， "报国"是我们的目的。而我们就是应该这样的青春献给祖国的！
考点
据考高分专家说，试题“材料一：中国与美国日本等发达国家科技发展.....”主要考查你对 [科教兴国人才强国战略 ]考点的理解。
科教兴国人才强国战略
科学技术是第一生产力。科学技术的发展和每一次重大突破，都会引起经济的深刻变革和人类社会的巨大进步。当今世界，科学技术成为生产力中最活跃的因素。现代科学技术已经广泛渗透到社会生产的各个环节，成为推动生产力发展的决定因素。
我国科技发展的现状：
①中国的发展离不开科学技术的进步。
②从整体看，我国与发达国家在科技方面还有相当大的差距，同我国经济社会发展的要求还有许多不相适应的地方。
③要把发挥我国社会主义制度的优越性同推进改革开发和发展先进的科学技术结合起来。
如何理解科学技术是一个国家综合国力的重要体现？
当今世界，国家间的经济竞争、综合国力竞争，在很大程度上表现为科学技术竞争。科学技术每一次重大突破，都会为一个国家的经济、政治、文化发展提供着基础和动力。科学技术竞争已日益成为国际竞争的制高点，占据了它，就能在国际竞争中占据主动地位。
实施科教兴国战略的重要性：
科学技术是经济增长的引擎，是社会进步的重要动力。实现可持续发展，也依赖于科学技术水平的提高。科技竞争关键是人才竞争，人的素质提高要靠教育。要实现我国发展的目标，就要走科教兴国之路。
了解我国在科技和教育发展方面的成就，知道与发达国家的差距，理解实施科教兴国战略的重要性。
①成就：新中国成立以后，尤其是改革开放以来，我国科技发展取得举世瞩目的成就。在农业技术领域，杂交水稻技术等已居世界领先水平；航天事业成就辉煌；人类基因组研究取得了重大进展等大大提高了我国的国际地位，改革开放以来，我国的教育事业蓬勃发展，已在初步形成了多层次、多形式、学科门类比较齐全的教育体系。基础教育在改革中迅速发展，已基本上普及了九年制义务教育；远程教育方兴未艾；职业教育初具规模；民办教育迅速发展。
②差距：我国在科技发展方面与发达国家还存在较大差距，我国的教育水平与发达国家也还有很大的差距。
实施科教兴国战略的现实意义：科教兴国是我国实现社会主义现代化的战略抉择。我国科教和教育虽然取得很大进步，但从总体上看，与发达国家相比还有较大差距，与现代化建设还有一定距离。科教兴国战略强调优先发展科教和教育，以此推动经济社会的发展，实现国家的富强和民族的振兴。
我国实施人才强国战略的意义：实施人才强国战略，是全面建设小康社会的内在要求和重要保障；实施人才强国战略，是不断增强综合国力的需要；实施人才强国战略，是构建社会主义和谐社会的需要；实施人才强国战略，是全面推进人才队伍建设的需要。
教育意义：百年大计，教育为本。
创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。科技创新已经越来越成为当今社会生产力发展的重要基础和标志，是经济发展中最重要的驱动力。
教育是发展科技和培养人才的基础，在现代化建设中具有先导性、全局性作用。
①当今世界，各国之间的经济和科技竞争归根到底是教育和人才的竞争。
②实现社会主义现代化具有决定意义的一条，就是把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。必须真正把教育摆在优先发展的战略地位，
③只有把教育搞上去，才能化人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势。才能从根本上提高中华民族的整体素质，增强我国的综合国力。才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位。
发展教育途径：
实施科教兴国重大战略决策。
推进科教兴国必须加强科技创新和教育创新：
①科技创新能力，是综合国力竞争的决定性因素
②提高科技创新能力，首要的是提高教育创新能力
③发展科技、教育，是实现经济振兴和社会主义现代化的根本大计。
如何实施科教兴国战略？
实施科教兴国战略，科教是关键，教育是基础，但最终还是要靠人才。实施科教兴国战略，要大力推进科技创新；实施科教兴国战略，需要推进教育创新；实施科教兴国战略，要加快推进人才强国战略。
实施科教兴国，关键是落实科技创新和教育创新。只有大力推进科技创新和教育创新，才能适应经济和社会发展的需要，才能变人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势，才能从根本上提高中华民族的创新能力。
科教兴国就是通过科技和教育来振兴国家。要把加速科技进步放在经济社会发展的关键地位，使经济建设真正转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。要把教育摆在优先发展的战略地位，努力提高全民族的思想道德素质和科学文化水平。
