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古人曰:“左图右史”,区区四字道出了图与史的关系。丰富的图片资料具有直观、形象的特点,极大地充实、深化和拓展了历史知识。 文物图:鉴赏文物,触摸

题文

古人曰:“左图右史”,区区四字道出了图与史的关系。丰富的图片资料具有直观、形象的特点,极大地充实、深化和拓展了历史知识。 (一)文物图:鉴赏文物,触摸历史,写出下列文物的名称


古人曰:“左图右史”,区区四字道出了图与史的关系。丰富的图片资料具有直观、形象的特点,极大地充实、深化和拓展了历史知识。 文物图:鉴赏文物,触摸

名称:________________


古人曰:“左图右史”,区区四字道出了图与史的关系。丰富的图片资料具有直观、形象的特点,极大地充实、深化和拓展了历史知识。 文物图:鉴赏文物,触摸

名称:________________

(二)人物图:历史人物是一本厚重的史书,写出下列人物姓名,并简述其一项主要事迹。


古人曰:“左图右史”,区区四字道出了图与史的关系。丰富的图片资料具有直观、形象的特点,极大地充实、深化和拓展了历史知识。 文物图:鉴赏文物,触摸

人物姓名:____________________
主要事迹:____________________


古人曰:“左图右史”,区区四字道出了图与史的关系。丰富的图片资料具有直观、形象的特点,极大地充实、深化和拓展了历史知识。 文物图:鉴赏文物,触摸

人物姓名:____________________
主要事迹:____________________

(三)形势图:1.写出《战国形势图》中字母所代表的诸侯国名称:


古人曰:“左图右史”,区区四字道出了图与史的关系。丰富的图片资料具有直观、形象的特点,极大地充实、深化和拓展了历史知识。 文物图:鉴赏文物,触摸

A _____________________
B _____________________
C _____________________
D _____________________ 2.写出《三国鼎立形势图》中字母所代表的三国都城:


古人曰:“左图右史”,区区四字道出了图与史的关系。丰富的图片资料具有直观、形象的特点,极大地充实、深化和拓展了历史知识。 文物图:鉴赏文物,触摸

A _____________________
B _____________________
C _____________________

题型:未知 难度:其他题型

答案

(一)司母戊鼎;秦始皇陵兵马俑。
(二)诸葛亮(或孔明),事迹:赤壁之战;辅佐刘备;辅佐后主刘禅;治理蜀国等。(或其他符合要求的亦可)
祖冲之,事迹:计算圆周率到小数点后七位。
(三)1.A(秦国);B(楚国);C(齐国);D(燕国)。
2.A(洛阳);B(成都);C(建业)。

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解析

该题暂无解析

考点

据考高分专家说,试题“古人曰:“左图右史”,区区四字道出.....”主要考查你对 [三国鼎立的形成 ]考点的理解。

三国鼎立的形成

三足鼎立:
220年,曹操病死,其子曹丕废掉汉献帝,自立为帝,国号魏,都洛阳。第二年,刘备也在成都称帝,国号汉,史称蜀汉。222年,刘备为重新夺回荆州,调集所有兵力,亲征东吴,结果被东吴大败于猇亭,逃回白帝城后病死。至此,曹、刘、孙三个集团的疆域基本固定。同年,孙权称王,国号吴,都建业。三国鼎立的局面完全形成。

三国鼎立示意图:

古人曰:“左图右史”,区区四字道出了图与史的关系。丰富的图片资料具有直观、形象的特点,极大地充实、深化和拓展了历史知识。 文物图:鉴赏文物,触摸
 

 

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