题文
阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
实践证明，“文化大革命”不是也不可能是任何意义上的革命或社会进步。……而只能是造成严重的混乱、破坏和倒退。历史已经证明，“文革”是一场由领导者错误发动，被反革命集团利用，给党、国家和各族人民带来严重灾难的内乱。
——《关于建国以来党的若干历史问题的决议》
（1）十年“文化大革命”从哪一年开始到哪一年结束？
（2）根据材料指出“文化大革命”的性质。
（3）根据材料并结合所学知识，概述十年“文化大革命”造成的严重后果。
（4）我们应从“文化大革命”历史中吸取什么教训？
题型：未知 难度：其他题型
答案
（1）1966年至1976年。
（2）是一场由领导者错误发动，被反革命集团利用，给党、国家和各族人民带来严重灾难的内乱。
（3）造成严重的混乱、破坏和倒退，给党、国家和各族人民带来严重灾难。
（4）教训：反对个人崇拜；加强社会主义民主法制建设；以经济建设为中心等。（意思相同，言之有理即可给分）
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解析
（1）根据所学知识可知，十年文革是指1966年——1976年。1966年5月中央政治局扩大会议和同年8月八届十一中全会的召开是“文化大革命”全面发动的标志。1976年10月“四人帮”反革命集团的被粉碎，标志着历时10年的“文化大革命”最终结束。
（2）根据材料“文革”是一场由领导者错误发动，被反革命集团利用，给党、国家和各族人民带来严重灾难的内乱”这句话指出了文革的性质。
(3)根据材料“造成严重的混乱、破坏和倒退”可知，文革造成造成严重的混乱、破坏和倒退，给党、国家和各族人民带来严重灾难。
（4）文革的教训很深刻，也很惨痛，我们可以从反对个人崇拜；加强社会主义民主法制建设等方面去总结。
点评：本题难度适中，考查学生的识记和理解能力。在探索建设社会主义道路过程中，我国走过一些弯路，出现一些错误如大跃进和人民公社化运动是重大的失误，而1966年——1976年十年文革是最严重的错误。
考点
据考高分专家说，试题“阅读下列材料，结合所学知识回答问题。实践.....”主要考查你对 [二月抗争 ]考点的理解。
二月抗争
二月抗争：
1967年2月，谭震林、陈毅、叶剑英、李富春、李先念、徐向前、聂荣臻等老一辈无产阶级革命家为了捍卫党的原则，挺身而出，同林彪、江青等人进行了一场大义凛然的英勇斗争。2月14日和16日，在周恩来主持的怀仁堂碰头会和稍前召开的军委会议上,，围绕着“文化大革命”要不要党的领导，应不应将老干部统统打倒，要不要稳定军队等重大原则问题，展开了针锋相对的斗争。这些老革命家的意见是完全正确的，发表意见的方式也是符合组织原则的。他们的正义行动充分地表现了敢于坚持真理和对党对人民高度负责的革命精神，反映了广大干部和群众的愿望。
怀仁堂会议后，张春桥，姚文元等连夜整理出一份所谓《二月十六日怀仁堂会议》材料，并由江青安排，向毛泽东作了汇报。2月18日，毛泽东召集部分政治局委员开会，对怀仁堂会议上提意见的一些老同志进行了严厉的批评，指责他们是搞复辟、搞翻案。于是，江青、康生、陈伯达、谢富治等人利用毛泽东对这些老同志的错误批评，把“二月逆流”的罪名强加在这些老同志身上，并多次对其进行批斗。此后，中央政治局实际上停止了活动，林彪一伙借此又控制了中央和军委的很大一部分权力。
二月抗争的实质：
是老一辈革命家忧国忧民、坚持正义的抗争。
