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阅读下列材料,回答问题实践证明,“文化大革命”不是也不可能是任何意义上的革命或社会进步,而只能造成严重的混乱、破坏和倒退。历史已证明,“文化大革命”是一

阅读下列材料,回答问题实践证明,“文化大革命”不是也不可能是任何意义上的革命或社会进步,而只能造成严重的混乱、破坏和倒退。历史已证明,“文化大革命”是一

题文

阅读下列材料,回答问题(8分)
实践证明,“文化大革命”不是也不可能是任何意义上的革命或社会进步,而只能造成严重的混乱、破坏和倒退。历史已证明,“文化大革命”是一场由领导者错误发动,被反革命集团利用,给党、国家和各民族带来严重灾难的内乱。   
——《关于建国以来党的若干历史问题的决议》
⑴根据材料概括“文革”的性质是什么? (2分)
⑵我们应从“文革”的历史中吸取什么教训?(2分)
⑶“文革”中出现了哪两个反革命集团?(4分)

题型:未知 难度:其他题型

答案

⑴一场由领导者错误发动,被反革命集团利用,给党、国家和各族人民带来严重灾难的一场内乱(2分)。
⑵文化大革命中要吸取的教训:(类似一条即可)
在建立社会主义制度以后必须坚定不移地把工作重点转移到经济建设上来;对社会主义制度建立以后的阶级斗争要作科学的分析(正确区分两类不同社会性质的矛盾);必须坚持党的民主集中制,反对任何形式的个人崇拜;必须进一步健全社会主义民主和法制(2分)。
⑶林彪反革命集团、江青反革命集团(4分)。

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解析


此题为材料阅读问答题考查学生对材料的解决能力。此题分三个方面进行考查。
⑴此题通过对材料的阅读和分析考查学生对历史材料的概括能力。根据题意要求根据材料概括“文革”的性质。根据材料和所学知识,文化大革命是一场由领导者错误发动,被反革命集团利用,给党、国家和各族人民带来严重灾难的一场内乱。
⑵此题考查学史借鉴能力。要求从文化大革命的历史中吸取教训。我认为应该新区的教训有:在建立社会主义制度以后必须坚定不移地把工作重点转移到经济建设上来;对社会主义制度建立以后的阶级斗争要作科学的分析(正确区分两类不同社会性质的矛盾);必须坚持党的民主集中制,反对任何形式的个人崇拜;必须进一步健全社会主义民主和法制等,只要写出一条即可。
⑶此题考查文革中出现的反革命集团。根据所学史实,可知在“文革”中出现了两个反革命集团一是林彪反革命集团,1970到971年间,林彪反革命集团阴谋夺权,被毛泽东周恩来识破1971年9月13日乘机出逃,在蒙古温度尔汗机毁人亡。一是王张江姚组成的四人帮反革命集团,1976年被粉碎。

考点

据考高分专家说,试题“阅读下列材料,回答问题(8分)实践证明,.....”主要考查你对 [二月抗争 ]考点的理解。

二月抗争

二月抗争:
1967年2月,谭震林、陈毅、叶剑英、李富春、李先念、徐向前、聂荣臻等老一辈无产阶级革命家为了捍卫党的原则,挺身而出,同林彪、江青等人进行了一场大义凛然的英勇斗争。2月14日和16日,在周恩来主持的怀仁堂碰头会和稍前召开的军委会议上,,围绕着“文化大革命”要不要党的领导,应不应将老干部统统打倒,要不要稳定军队等重大原则问题,展开了针锋相对的斗争。这些老革命家的意见是完全正确的,发表意见的方式也是符合组织原则的。他们的正义行动充分地表现了敢于坚持真理和对党对人民高度负责的革命精神,反映了广大干部和群众的愿望。
怀仁堂会议后,张春桥,姚文元等连夜整理出一份所谓《二月十六日怀仁堂会议》材料,并由江青安排,向毛泽东作了汇报。2月18日,毛泽东召集部分政治局委员开会,对怀仁堂会议上提意见的一些老同志进行了严厉的批评,指责他们是搞复辟、搞翻案。于是,江青、康生、陈伯达、谢富治等人利用毛泽东对这些老同志的错误批评,把“二月逆流”的罪名强加在这些老同志身上,并多次对其进行批斗。此后,中央政治局实际上停止了活动,林彪一伙借此又控制了中央和军委的很大一部分权力。

二月抗争的实质:
是老一辈革命家忧国忧民、坚持正义的抗争。

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