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名师互学网 > 初中 > 初中化学 > 初中化学题库

如图所示是简易电解水的装置,回答下列问题:电源中A为电池的______极.电解水时,需要在水中预先放少量氢氧化钠溶液或稀硫酸,目的是:______....

题文

如图所示是简易电解水的装置,回答下列问题:
(1)电源中A为电池的______极.电解水时,需要在水中预先放少量氢氧化钠溶液或稀硫酸,目的是:______.
(2)D管产生的气体是______,检验方法是:______.
(3)写出电解水的文字表达式为______,反应类型为______.
(4)通过电解水的实验我们可以得出的结论有:______等.


魔方格

题型:未知 难度:其他题型

答案

(1)由电解水的装置可知,C试管收集的气体较多是氢气,故电源中A为电池的负极.由于氢氧化钠溶液或稀硫酸在水中解离出自由移动的离子,所以,电解水时,需要在水中预先放少量氢氧化钠溶液或稀硫酸,目的是:增强水的导电性.
(2)D管产生的气体较少是氧气,由于氧气能支持燃烧,所以,检验方法是:将带火星的木条伸入,能复燃.
(3)电解水的文字表达式为:水通电

氢气+氧气,该反应由一种物质生成了两种物质,反应类型为分解反应.
(4)通过电解水的实验我们可以得出的结论有:水是由氢、氧两种元素组成;在化学变化中分子可分,原子不能再分等.
故答为:(1)负,增强水的导电性;(2)氧气,将带火星的木条伸入,能复燃;(3)水通电

氢气+氧气,分解反应;(4)水是由氢、氧两种元素组成(或在化学变化中分子可分,原子不能再分).

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解析

通电

考点

据考高分专家说,试题“如图所示是简易电解水的装置,回答下列问题.....”主要考查你对 [电解水实验 ]考点的理解。

电解水实验

电解原理
       电解就是将两根金属或碳棒(即电极)放在要分解的物质(电解质)中,然后接上电源,使电流通过液体。化合物的阳离子移到带负电的电极(阴极),阴离子移到带正电的电极(阳极),化合物分为二极。
电解过程
       用电使化合物分解的过程就叫电解过程。
       水(H2O)被电解生成电解水。电流通过水(H2O)时,氢气在阴极形成,氧气则在阳极形成。带正电荷的离子向阴极移动,溶于水中的矿物质钙、镁、钾、钠……带正电荷的离子,便在阴极形成,就是我们所喝的碱性水;而带负电的离子,在阴极生成。

电解水实验:
1.实验装置图:

如图所示是简易电解水的装置,回答下列问题:电源中A为电池的______极.电解水时,需要在水中预先放少量氢氧化钠溶液或稀硫酸,目的是:______....

2.表达式:

如图所示是简易电解水的装置,回答下列问题:电源中A为电池的______极.电解水时,需要在水中预先放少量氢氧化钠溶液或稀硫酸,目的是:______....
氢气+氧气
2H2O
如图所示是简易电解水的装置,回答下列问题:电源中A为电池的______极.电解水时,需要在水中预先放少量氢氧化钠溶液或稀硫酸,目的是:______....
2H2↑+O2
3.实验现象:
(1)通电后两电极上都有气泡产生;
(2)与电源正极相连接的一端产生的气体比连接负极一端产生的气体少,
接负极一端玻璃管中气体的体积是接正极一端玻璃管内气体体积的2倍。
4.产物检验
(1)正极一端的气体能使带火星的木条复燃,证明气体是氧气。
(2)负极一端的气体能燃烧,并看到微弱的淡蓝色火焰(或听到爆鸣声),
证明气体是氢气。
5.实验结论:
(1)水是由氢元素和氧元素组成的。
(2)1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成。
(3)化学变化中,分子可以再分,原子不可以再分。
6.注意事项:
(1)实验前在水中加入少量的氢氧化钠或者稀硫酸,可增强水的导电性,
加快反应速率。
(2)实验开始时产生的氧气和氢气的体积会小于1:2,是因为氢气难溶于水,
氧气不易溶于水,开始产生的氧气有一部分溶于水,实验时间越长,
其比值越接近1:2。

电解水记忆口诀:

水中通入直流电,正氧负氢会出现;氢二氧一体积比,任何时候都不变。

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