水是生命之源，也是人类最宝贵的资源．试用你学过的化学知识，回答下列问题：化学符号“3H2O”的意义是______．图1是水通电分解的示意图．在实验过...

题文

水是生命之源，也是人类最宝贵的资源．试用你学过的化学知识，回答下列问题：
（1）化学符号“3H₂O”的意义是______．
（2）图1是水通电分解的示意图．在实验过程中，试管a中产生的气体名称是______，写出该反应的化学符号表达式，并注明反应类型：______，______反应．
（3）除去水中难溶性固体杂质常用的操作是______．其中用到的玻璃仪器有______．为了净化水，某同学制作了图2所示的简易净水器，其中利用了活性炭的______性．
（4）检验水是硬水还是软水，可用的物质是______．请你说出生活中使硬水软化的一种常用方法______．
（5）今年长江中下游地区遭遇了百年罕见的干旱，干枯的池塘时时散发着恶臭，你能闻到臭味的主要原因是______；（用分子原子观点解释）
（6）使用无磷洗衣粉有利于保护水资源，这里的“磷”是指______；（选填“原子”、“离子”、“分子”、“元素”）
（7）节水是我们每个人义不容辞的职责，请你结合生活和课本知识，提出一条节水建议：______．

题型：未知 难度：其他题型

答案

（1）在化学式前面加数值表示分子的个数，化学符号“3H₂O”的意义是表示3个水分子；故填：表示3个水分子；
（2）试管a与电源的负极相连，析出的是氢气，水通电分解生成氢气和氧气，化学方程式为2H₂O通电.2H₂↑+O₂↑，一种物质反应生成两种物质，属于分解反应；故填：氢气；2H₂O通电.2H₂↑+O₂↑；分解；
（3）除去水中难溶性固体杂质常用的操作是过滤，其中用到的玻璃仪器有：烧杯、玻璃、漏斗；活性炭的吸附来净化水；故填：过滤；烧杯、玻璃、漏斗；吸附；
（4）检验水是硬水还是软水，可用的物质是肥皂水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水；用煮沸可使硬水软化；故填：肥皂水；煮沸；
（5）能闻到臭味的主要原因是分子是不断运动的；故填：分子是不断运动的；
（6）使用无磷洗衣粉有利于保护水资源，这里的“磷”是指磷元素；故填：元素；
（7）由常见的节水的方法可知：淘米水可浇花．故填：淘米水可浇花．

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解析

通电.

考点

据考高分专家说，试题“水是生命之源，也是人类最宝贵的资源．试用.....”主要考查你对 [电解水实验 ]考点的理解。

电解水实验

电解原理
       电解就是将两根金属或碳棒(即电极)放在要分解的物质(电解质)中，然后接上电源，使电流通过液体。化合物的阳离子移到带负电的电极(阴极)，阴离子移到带正电的电极(阳极)，化合物分为二极。
电解过程
       用电使化合物分解的过程就叫电解过程。
       水(H₂O)被电解生成电解水。电流通过水(H₂O)时，氢气在阴极形成，氧气则在阳极形成。带正电荷的离子向阴极移动，溶于水中的矿物质钙、镁、钾、钠……带正电荷的离子，便在阴极形成，就是我们所喝的碱性水；而带负电的离子，在阴极生成。

电解水实验：
1.实验装置图：



2.表达式：
水

氢气+氧气
2H₂O

2H₂↑+O₂↑
3.实验现象：
(1)通电后两电极上都有气泡产生；
(2)与电源正极相连接的一端产生的气体比连接负极一端产生的气体少，
接负极一端玻璃管中气体的体积是接正极一端玻璃管内气体体积的2倍。
4.产物检验
(1)正极一端的气体能使带火星的木条复燃，证明气体是氧气。
(2)负极一端的气体能燃烧，并看到微弱的淡蓝色火焰（或听到爆鸣声），
证明气体是氢气。
5.实验结论：
(1)水是由氢元素和氧元素组成的。
(2)1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成。
(3)化学变化中，分子可以再分，原子不可以再分。
6.注意事项：
(1)实验前在水中加入少量的氢氧化钠或者稀硫酸，可增强水的导电性，
加快反应速率。
(2)实验开始时产生的氧气和氢气的体积会小于1:2，是因为氢气难溶于水，
氧气不易溶于水，开始产生的氧气有一部分溶于水，实验时间越长，
其比值越接近1:2。

电解水记忆口诀：

水中通入直流电，正氧负氢会出现；氢二氧一体积比，任何时候都不变。