宏观与微观是人类看待事物的两种基本视角。水在通电的条件下可以发生化学反应，请根据以下图1和图2回答问题。图1是同学们设计的电解水简易装置，其中A、B电极由金属曲...

题文

宏观与微观是人类看待事物的两种基本视角。
水在通电的条件下可以发生化学反应，请根据以下图1和图2回答问题。



图1是同学们设计的电解水简易装置，其中A、B电极由金属曲别针制成。通电一段时间后，A和B两极的试管中产生气体的体积比为         ，电解水的化学方程式为                  ，此实验说明水是由          组成的。
请用下列所给物质，按要求各写出一个与水有关的化学方程式
备选物质：二氧化碳、氧化钙、氢气、甲烷、氧气
①有水参加的化合反应：                                         。
②有水产生的化学反应：                                         。
石家庄市是严重缺水的城市，请你从防止水污染、节约用水等方面写出一条自己力所能及的具体做法：                           。
（4）请在图2中用“

”、“

”表示反应后的生成物。
（5）请根据所给的条件补充完整的图2，说明化学反应中质量守恒的原因是：原子的种类不变、        不变、原子的质量不变。

题型：未知 难度：其他题型

答案

（1）1：2     2H₂O

2H₂↑ + O₂↑     氢、氧两种元素
（2）①CaO＋H₂O=Ca(OH) ₂ (或者CO₂＋H₂O=H₂CO₃)  ②2H₂＋O₂

2H₂O(或者CH₄＋2O₂

CO₂＋2H₂O)
(3)洗米的水用来浇花等
(4)



（5) 原子数目

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解析

（1）从试管内收集的气体可看出，体积比为1：2；水在通电条件下生成氢气和氧气；水电解后生成氢气和氧，说明水是由氢元素和氧元素组成的；（2）氧化钙和水反应，生成氢氧化钙或二氧化碳与水反应，生成碳酸；氢气和氧气在点燃条件下生成水或甲烷和氧气在点燃条件下生成二氧化碳和水；（3）节水的措施有：一水多用、提高水的利用率、改进生产工艺等；防止水污染的措施主要有：工业废水处理达标后排放、合理使用农药化肥、生活污水集中处理后排放等；（4）二个水分子电解后生成一个氧分子和二个氢分子；（5）质量守恒定律的微观原因是：原子的种类不变、原子数目不变、原子的质量不变。

考点

据考高分专家说，试题“宏观与微观是人类看待事物的两种基本视角。.....”主要考查你对 [电解水实验 ]考点的理解。

电解水实验

电解原理
       电解就是将两根金属或碳棒(即电极)放在要分解的物质(电解质)中，然后接上电源，使电流通过液体。化合物的阳离子移到带负电的电极(阴极)，阴离子移到带正电的电极(阳极)，化合物分为二极。
电解过程
       用电使化合物分解的过程就叫电解过程。
       水(H₂O)被电解生成电解水。电流通过水(H₂O)时，氢气在阴极形成，氧气则在阳极形成。带正电荷的离子向阴极移动，溶于水中的矿物质钙、镁、钾、钠……带正电荷的离子，便在阴极形成，就是我们所喝的碱性水；而带负电的离子，在阴极生成。

电解水实验：
1.实验装置图：



2.表达式：
水

氢气+氧气
2H₂O

2H₂↑+O₂↑
3.实验现象：
(1)通电后两电极上都有气泡产生；
(2)与电源正极相连接的一端产生的气体比连接负极一端产生的气体少，
接负极一端玻璃管中气体的体积是接正极一端玻璃管内气体体积的2倍。
4.产物检验
(1)正极一端的气体能使带火星的木条复燃，证明气体是氧气。
(2)负极一端的气体能燃烧，并看到微弱的淡蓝色火焰（或听到爆鸣声），
证明气体是氢气。
5.实验结论：
(1)水是由氢元素和氧元素组成的。
(2)1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成。
(3)化学变化中，分子可以再分，原子不可以再分。
6.注意事项：
(1)实验前在水中加入少量的氢氧化钠或者稀硫酸，可增强水的导电性，
加快反应速率。
(2)实验开始时产生的氧气和氢气的体积会小于1:2，是因为氢气难溶于水，
氧气不易溶于水，开始产生的氧气有一部分溶于水，实验时间越长，
其比值越接近1:2。

电解水记忆口诀：

水中通入直流电，正氧负氢会出现；氢二氧一体积比，任何时候都不变。