2013年3月22日是第二十一届“世界水日”，联合国确定2013年“世界水日”的宣传主题是“水合作”。水是生命之源，我们应该了解水，保护水资源。从组成角度...

题文

2013年3月22日是第二十一届“世界水日”，联合国确定2013年“世界水日”的宣传主题是“水合作”。水是生命之源，我们应该了解水，保护水资源。
（1）从组成角度看：水是由        组成的。
（2）从结构角度看：水是由     构成的。


（3）从变化角度看：变化莫测的水缔造着大自然的神奇。 ①水参加植物光合作用的化学方程式为：6CO₂+6H₂O       6O₂+X，则X的化学式    
②水通电分解生成未来最理想的能源——氢气，是将     能转化为化学能，但该方法不节能，需要寻找更为有效的节能方法促进水的分解；下图1是水的电解装置，氢气在与电源       极相连的玻璃管内放出。



③在图1和图2所示水发生的两种变化中，从微观角度看，两种变化的本质区别在于    。（4）从资源角度看：地球表面约有7l％被水覆盖，但可供人类利用的淡水总量却不足1％。爱
（4）护水资源是每个公民的责任和义务。下列行为属于节约用水的是     （填序号）。
A．洗手擦洗手液时不关上水笼头    B．随手关闭水笼头
C．用自来水不断为西瓜冲水降温    D．用洗衣水冲厕所
（5）从用途角度看：水能灭火，原理主要是         ；水能作溶剂，将下列调味品加入水中，不能形成溶液的是    （填序号）。
A．食盐  B．白糖 C．味精     D．麻油

题型：未知 难度：其他题型

答案

（1）氢元素和氧元素；（2）水分子；（3）①C₆H₁₂O₆；②电、负；③变化后分子是否发生改变；（4）BD；（5）降低可燃物的温度到着火点以下、D。

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解析

（1）根据水的化学式H₂O可知，水是由氢、氧两种元素组成的。
（2）从构成水的微粒分析看，水是由水分子构成的。
（3）①根据质量守恒定律，反应前后原子的种类、数目不变，从化学方程式看，反应前有18个氧原子、6个碳原子和12个氢原子，反应后除x外有12个氧原子，故x里共含有6个碳原子、12个氢原子和6个氧原子，故x的化学式是C₆H₁₂O₆；
②水通电分解生成氢气和氧气，是将电能转化为化学能；根据“正氧负氢”可知，图1中，氢气在与电源负极相连的玻璃管内放出；
③图1水通电分解生成氢气和氧气，有新物质分子生成，故属于化学变化；图2水的沸腾是物理变化，水分子本身没有发生变化。
（4）根据节约用水的措施分析。
A．洗手擦洗手液时不关上水笼头，会使水白白浪费，错误；
B．随手关闭水笼头，能够节约用水，正确；
C．用自来水不断为西瓜冲水降温，是对水的浪费，错误；
D．用洗衣水冲厕所，属于一水多用，正确。故选BD
（5）根据燃烧的条件与灭火原理分析，燃烧必须同时满足三个条件：具有可燃物、温度达到该物质的着火点、与氧气接触；所以，灭火的原理就是破坏燃烧的条件，水能灭火，是因为水蒸发时吸热降温，降低了可燃物的温度到着火点以下。
根据溶液的特征分析，溶液的本质特征是均一性、稳定性，属于混合物。
A．食盐能溶于水，故能与水形成均一、稳定的混合物，故属于溶液，正确；
B．白糖能溶于水，故能与水形成均一、稳定的混合物，故属于溶液，正确；
C．味精能溶于水，故能与水形成均一、稳定的混合物，故属于溶液，正确；
D．麻油不溶于水，与水混合后形成的混合物不均一、不稳定，属于乳浊液，错误。故选D
点评：本题较全面地考查了有关水的知识，涉及的知识点较多，但属于对基础知识的考查，要求学生在平时的学习中要加强相关知识的学习与储备。

考点

据考高分专家说，试题“2013年3月22日是第二十一届“世界水.....”主要考查你对 [电解水实验 ]考点的理解。

电解水实验

电解原理
       电解就是将两根金属或碳棒(即电极)放在要分解的物质(电解质)中，然后接上电源，使电流通过液体。化合物的阳离子移到带负电的电极(阴极)，阴离子移到带正电的电极(阳极)，化合物分为二极。
电解过程
       用电使化合物分解的过程就叫电解过程。
       水(H₂O)被电解生成电解水。电流通过水(H₂O)时，氢气在阴极形成，氧气则在阳极形成。带正电荷的离子向阴极移动，溶于水中的矿物质钙、镁、钾、钠……带正电荷的离子，便在阴极形成，就是我们所喝的碱性水；而带负电的离子，在阴极生成。

电解水实验：
1.实验装置图：



2.表达式：
水

氢气+氧气
2H₂O

2H₂↑+O₂↑
3.实验现象：
(1)通电后两电极上都有气泡产生；
(2)与电源正极相连接的一端产生的气体比连接负极一端产生的气体少，
接负极一端玻璃管中气体的体积是接正极一端玻璃管内气体体积的2倍。
4.产物检验
(1)正极一端的气体能使带火星的木条复燃，证明气体是氧气。
(2)负极一端的气体能燃烧，并看到微弱的淡蓝色火焰（或听到爆鸣声），
证明气体是氢气。
5.实验结论：
(1)水是由氢元素和氧元素组成的。
(2)1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成。
(3)化学变化中，分子可以再分，原子不可以再分。
6.注意事项：
(1)实验前在水中加入少量的氢氧化钠或者稀硫酸，可增强水的导电性，
加快反应速率。
(2)实验开始时产生的氧气和氢气的体积会小于1:2，是因为氢气难溶于水，
氧气不易溶于水，开始产生的氧气有一部分溶于水，实验时间越长，
其比值越接近1:2。

电解水记忆口诀：

水中通入直流电，正氧负氢会出现；氢二氧一体积比，任何时候都不变。