下列是初中化学部分重要的实验或实验装置，请按要求填空：A．水的电解实验B．测定空气里氧气含量C．探究二氧化碳性质D．气体制备装置A实验玻璃管中产生的气体...

题文

下列是初中化学部分重要的实验或实验装置，请按要求填空：


A．水的电解实验B．测定空气里氧气含量C．探究二氧化碳性质D．气体制备装置（1）A实验玻璃管中产生的气体检验方法是                                                 ；
（2）B实验如果实验数据小于21%，可能原因是                                    （写出一点）；
（3）C实验说明二氧化碳具有的性质是                                                       ；
（4）选择D装置制取气体的依据是                                                           。
D装置可以制取那些气体              。

题型：未知 难度：其他题型

答案

（1）将带火星的木条置于容器口，木条复燃，证明产生的气体是氧气
（2）装置漏气（或加热时间短，反应不充分；铜的量太少，O₂没完全反应；未冷却至室温就读数等）
（3）不能燃烧，不支持燃烧，能灭火，密度比空气大
（4）反应物是固态和液体 反应条件是常温（或不需加热） 二氧化碳或氧气

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解析

（1）电解水实验中与正极产生的是氧气，用带火星的小木条检验，负极产生的是氢气，可用燃烧法检验，正负两极气体的体积比为1:2 ，质量比为8:1 ，该实验能得出水是由氢元素和氧元素组成的结论。
（2）B实验中铜与氧气反应生成氧化铜，导致注射器内的压强减小，减小的体积为氧气的体积，由于O₂没完全反应，故实验数据小于21%；
（3）石灰石与稀盐酸反应生成二氧化碳气体，看到的现象是蜡烛由下而上依次熄灭，证明二氧化碳不能燃烧，不支持燃烧，能灭火，密度比空气大；
（4）D装置属固液在常温下的反应，收集气体的方法是向上排空气法，说明该气体的密度比空气大。

考点

据考高分专家说，试题“下列是初中化学部分重要的实验或实验装置，.....”主要考查你对 [电解水实验 ]考点的理解。

电解水实验

电解原理
       电解就是将两根金属或碳棒(即电极)放在要分解的物质(电解质)中，然后接上电源，使电流通过液体。化合物的阳离子移到带负电的电极(阴极)，阴离子移到带正电的电极(阳极)，化合物分为二极。
电解过程
       用电使化合物分解的过程就叫电解过程。
       水(H₂O)被电解生成电解水。电流通过水(H₂O)时，氢气在阴极形成，氧气则在阳极形成。带正电荷的离子向阴极移动，溶于水中的矿物质钙、镁、钾、钠……带正电荷的离子，便在阴极形成，就是我们所喝的碱性水；而带负电的离子，在阴极生成。

电解水实验：
1.实验装置图：



2.表达式：
水

氢气+氧气
2H₂O

2H₂↑+O₂↑
3.实验现象：
(1)通电后两电极上都有气泡产生；
(2)与电源正极相连接的一端产生的气体比连接负极一端产生的气体少，
接负极一端玻璃管中气体的体积是接正极一端玻璃管内气体体积的2倍。
4.产物检验
(1)正极一端的气体能使带火星的木条复燃，证明气体是氧气。
(2)负极一端的气体能燃烧，并看到微弱的淡蓝色火焰（或听到爆鸣声），
证明气体是氢气。
5.实验结论：
(1)水是由氢元素和氧元素组成的。
(2)1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成。
(3)化学变化中，分子可以再分，原子不可以再分。
6.注意事项：
(1)实验前在水中加入少量的氢氧化钠或者稀硫酸，可增强水的导电性，
加快反应速率。
(2)实验开始时产生的氧气和氢气的体积会小于1:2，是因为氢气难溶于水，
氧气不易溶于水，开始产生的氧气有一部分溶于水，实验时间越长，
其比值越接近1:2。

电解水记忆口诀：

水中通入直流电，正氧负氢会出现；氢二氧一体积比，任何时候都不变。