题文
“1977年毛后的领导转变了方针。为了现代化，国家重视专甚于红，重新建立为国选拔人才的传统制度。”（费正清《美国与中国》）这种“制度”具体是指( )A．实施《中华人民共和国义务教育法》B．恢复高校考试招生制度C．提出“科教兴国”战略D．推进九年义务制教育
题型：未知 难度：其他题型
答案
B
点击查看推进素质教育知识点讲解,巩固学习
解析
本题考查学生对文革后高考制度的恢复的认识，根据题目中的“重新建立为国选拔人才的传统制度”。结合所学知识，1977年8月，重新恢复党政军领导职务的邓小平，主持召开科学和教育工作座谈会。在充分听取与会者要求立即恢复在“文化大革命”中被废弃的高等学校招生考试制度的意见后，邓小平同志表示，今年就要下决心恢复从高中毕业生中直接招考学生，恢复高等教育入学考试。
点评：本体难度较小，考察学生对历史知识的识记能力，新中国的高考制度始于1952年，但在“文化大革命”中，高考制度被废除整整10年，国家出现严重的人才断档。关闭10年之久的高考大门重新打开，令许多中国人的命运因此发生了变化。
考点
据考高分专家说，试题““1977年毛后的领导转变了方针。为了现.....”主要考查你对 [推进素质教育 ]考点的理解。
推进素质教育
素质教育：
素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式，它重视人的思想道德质素、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。与应试教育相对应。
素质教育的特点：
1、认为素质教育是以全面提高全体学生的基本素质为根本目的的教育。
2、认为素质教育要依据社会发展和人的发展的实际需要；有的定义虽然只提到人的发展，但并非是不考虑社会需要，而是针对“应试教育”忽视学生主体性的偏向而突出强调人的发展。
3、在某种意义上；素质使人联想到潜能，这些定义都主张充分开发智慧潜能。
4、不仅主张智慧潜能的充分开发，而且主张个性的全面发展，重视心理素质的培养。
推进素质教育：
发展历程：
（1）早在春秋时期的孔子，就已经提出了“因材施教”的教育理念。
（2）1985年5月，邓小平同志在改革开放以来第一次全国教育工作会议上指出：“我们国家，国力的强弱，经济发展后劲的大小，越来越取决于劳动者的素质，取决于知识分子的数量和质量。”这是素质教育的最初的思想源头。
（3）江泽民在党的十五大报告中进一步提出：“培养同现代化要求相适应的数以亿计的高素质的劳动者和数以千万计的专门人才，发挥我国巨大人力资源的优势，关系二十一世纪社会主义事业的全局。”明确指出教育改革和发展的根本目的在于提高民族素质。
（4）1999年，中共中央、国务院作出了《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，并召开全国教育工作会议，发出了全面推进素质教育的动员令，素质教育开始进入全面推进的新阶段。
