题文
阅读下列材料
材料一：（日本）遣唐使回国后，很受重用。他们以唐朝的政治制度为模式，进行政治改革。
材料二：由于日本在历史上曾经有过大规模吸收中国文化，以促进本国文化发展的经验，日本人把移植外来文化视为理所当然的事情，只要能够适应形式，任何需要的东西都可以从海外引进，既无顾虑也不以为耻。因此，当日本在19世纪中期开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时，能够以这些国家为榜样，顺利地实现了本国的社会改革，走上独立的资本主义发展道路。
请回答：
（1）材料一中所说的“政治改革”的名称是什么？（2分）当时在位的日本天皇是谁？（2分）
（2）根据所学知识指出这次改革的主要内容是什么？（6分）它对日本社会的发展产生什么影响？（3分）
（3）曾向中国学习的日本，而今国民收入却远高于中国。对此，你有何感想？（3分）
题型：未知 难度：其他题型
答案
（1）大化革新。（2分）孝德天皇（2分）。
（2）内容：政治上建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官；经济上，把很多贵族土地收归国有，部民转为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。（6分）影响：大化革新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。（3分）
（3）略 （言之有理即可3分）
解析
（1）7世纪初，日本国内各种矛盾尖锐，政局混乱；国际上中国隋唐繁荣强盛。646年，日本孝德天皇颁布诏书宣布改革，它是一场古代日本学习和模仿古代中国隋唐的经济和政治制度为主要内容的改革，使日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。
本题考查学生对日本大化改新基础知识的掌握情况及知识迁移能力。这次改革日本模仿世界上强盛的隋唐政治制度和经济制度。正是由于这场改革日本才从野蛮落后的原始状态步入文明。所以说它是日本从封建社会想奴隶社会过渡的标志。
此题属于开放性题目，需要围绕改革促进生产力的发展、改革促进社会的进步、改革是强国之路来答。（只要意思相近即可）。
考点
据考高分专家说，试题“阅读下列材料材料一：（日本）遣唐使回国后.....”主要考查你对 [辽的建立 ]考点的理解。
辽的建立
辽的建立：
辽朝，又称契丹国，是中国历史上由契丹人建立的的一个封建王朝，从公元916年至1125年，持续了209年。916年3月17日，耶律阿保机登基称帝，国号“契丹”，定都上京。阿保机是辽太祖。
辽的政治制度：
10世纪初，契丹族首领耶律阿保机统一了契丹各部。耶律阿保机提倡农业，逐步接受了汉族的封建文化，依照汉族的法律制定法律条文，命人依据汉字形状来制定契丹文字。在阿保机的儿子耶律德光的统治时期，契丹得到了幽云十六州。后来，契丹该国号为辽。
辽朝统治者采用“藩汉分治”的政治制度，中央设置南面官和北面官。南面官由汉人和契丹人担任，沿用唐朝以来的官制，统治汉人和渤海人。权力不及北面官大。北面官均由契丹人担任，统治契丹人和其他少数民族。
辽朝疆域：
契丹的历史：
北魏时，始见契丹族名。原分八部，居潢水（今内蒙古西拉木伦河）之南，黄龙（今辽宁朝阳）之北。常以名马文皮贡献北魏，并进行贸易。628年（唐贞观二年）契丹首领摩会率其部落背突厥附唐。此时，契丹已形成部落联盟，君长出自大贺氏。648年,契丹诸部皆请内属，唐廷以其地置松漠都督府（今内蒙古巴林右旗南），以其首领窟哥为都督赐姓李氏。又置羁縻州十，各以其部落首领为刺史。后来，契丹附于后突厥。715年（唐开元三年）,其首领李失活来附，唐廷复置松漠都督府，以失活为都督，封松漠郡王，玄宗又以甥女杨氏为永乐公主妻之。其后，契丹首领可突干再次叛唐，唐为防御契丹，加强东北边防兵力，建立范阳、平卢两节度，重用胡人安禄山，结果酿成安史之乱。唐至德(756～758)年间，契丹与唐保持朝贡贸易关系，但亦受崛起于漠北的回鹘控制。9世纪中叶回鹘破亡，契丹又归顺唐，唐赐以"奉国契丹之印"。公元907年，唐朝灭亡，契丹迭刺部的首领耶律阿保机统一各部取代痕德堇即可汗位。他先后镇压了契丹贵族的叛乱和征服奚、室韦、阻卜等部落，公元916年，辽太祖耶律阿保机称帝，建立了奴隶制国家--契丹国。
