题文
材料解析
材料一：孔子是中国传统文化的代表，也被看作是中国文化的名片，在国际社会有着广泛而深刻的影响。2011年1月11日，高达9．5米的孔子像（下图）在天安门以东的国家博物馆北门广场正式亮相。
材料三：隋以前，选官用九品中正制，形成了历史上有名的士族制度，但至西魏北周时，选用官吏不太注重“门资”。九品中正制逐渐动摇。隋文帝时，改革选拔官吏的办法，通过分科考试选拔人才，开科举制的先河。隋炀帝又创设进士科，科举制正式形成。
材料四：新华社北京2011年2月22日电，中共中央政治局2月21日下午就优先发展教育、建设人力资源强国问题进行第二十六次集体学习。中共中央总书记胡锦涛在主持学习时强调，全面落实国家教育改革和发展规划纲要，努力开创我国教育事业科学发展新局面。
请阅读材料后结合所学知识回答下列问题：
（1）材料一讲述的是哪个学派的创始人？其核心思想是什么？该学派的思想在古代中国的统治地位是哪个朝代开始确立的？
___________________________________________________________________________________________
（2）材料二中四大发明对我国和世界文明分别产生了重大影响。请选择四大发明之一加以阐述。
___________________________________________________________________________________________
（3）材料三所讲到的在隋唐时期形成的这种新的考试制度产生了哪些积极影响？
___________________________________________________________________________________________
（4）中国共产党第十一届三中全会以后，国家从现代化建设对教育的需求出发，制定了什么国策？国家先后颁布了哪些法律法规来确立教育优先发展的战略地位？请列举其中之一。
___________________________________________________________________________________________
（5）阅读以上材料后，请你谈谈现阶段该如何发展我国的教育事业？
___________________________________________________________________________________________
题型：未知 难度：其他题型
答案
（1）儒家；“仁”；西汉时期。
（2）指南针。我国：促进了航海事业的发展；世界：为欧洲航海家发现美洲和实现环球航行，为资产阶级开拓市场、进行殖民扩张提供了重要条件。造纸术我国：有利于我国文化事业的发展，是中华民族对世界的巨大贡献；世界：促进了人类文化的传播，推动了欧洲文化的普及和推广。火药我国：我国是世界上最早发明火药、使用火药武器的国家；世界：火药传到欧洲，对资产阶级战胜封建贵族起到很大作用。印刷术我国：有利于文化传播和发展；世界：推动了文艺复兴和宗教改革，促进了欧洲社会的进步和世界文化的发展。
（3）科举制打破了门第的限制，给一般的知识分子提供了做官参政的机会；选拔官吏的权力也从地方集中到中央，为统治者吸收、笼络人才拓宽了道路；隋朝创立的科举制对后世具有深远的影响。
（4）“科教兴国”的国策；《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定》等。
（5）吸收中国古代教育的精华；国家加大对教育事业的重视力度；提高教师地位；全面推进素质教育。（言之有理即可）
点击查看科教兴国知识点讲解,巩固学习
解析
该题暂无解析
考点
据考高分专家说，试题“材料解析材料一：孔子是中国传统文化.....”主要考查你对 [科教兴国 ]考点的理解。
科教兴国
“科教兴国”：
“科教兴国”是指全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力，提高全民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣强盛。
义务教育：
义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。实施九年义务教育，就是适龄儿童、少年开始接受教育的九年不收学费、杂费。国家建立义务教育经费保障机制，保证义务教育制度实施。九年义务教育制度是我国现行的教育制度。
“科教兴国”的理论基础：
邓小平主义中的科学技术是第一生产力论断。
教育事业的发展：
1、背景：
新中国成立后，对旧教育进行了彻底的改造，并大力改革发展教育事业；改革开放以来，随着科教兴国的战略的确定，党和政府尤其重视基础教育的发展。
2、三个面向：
1983年，邓小平提出：“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”。为教育事业的发展指明了方向。1985年起，每年的9月10日定为教师节，提高了教师的社会地位。
3、义务教育：
（1）1986年，颁布施行《中华人民共和国义务教育法》，国家增加了义务教育的经费投入，并鼓励社会力量捐资办学，各地办学条件得到改善。
（2）20世纪90年代以来，党和政府实施“科教兴国”的战略的发展，把九年义务教育作为科教兴国的奠基工程，并要求实施素质教育，全面贯彻党的教育方针，培养德、智、体、美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
（3）2000年，全国基本实现了普及九年义务教育，中小学发展水平已经居于发展中人口大国的前列。
4、高等教育
现状：
（1）新中国成立后，高等教育发展迅速。从整理上看，高等教育已经形成相当的规模。学校数量大大增加，学科门类比较齐全，布局结构日趋合理，教育质量、办学效率、办学条件有明显提高。
（2）教育部启动了将北大、清华等若干所大学建设成世界一流大学的工作。
成就：高等教育的科学技术工作成绩显著：承担了1/3以上的863计划项目，获得1/3左右的国家发明奖，一些科技研究成果已经达到或接近了世界先进水平。在社会主义现代化建设中，高等学校已经成为了名副其实的科技重要方面军。
科教兴国战略意义：
1、科学技术是第一生产力，科技发展是经济发展的决定性因素，社会主义的根本任务是解放和发展生产力。实施科教兴国战略，有助于实现两个根本性转变，调整、优化产业结构，培育新的经济增长点，提高企业经济效益，开拓新的市场空间，极大地促进生产力的发展。
2、我国政府实施科教兴国战略，是行使组织和领导社会主义经济建设、精神文明建设等职能的表现。国家实施这些职能，有利于促进经济的发展和社会的全面进步，提高人民的物质文化生活水平，实现社会主义的目的、目标。更有利于巩固和发展社会主义制度，实现国家和社会的稳定;有利于增强我国的综合国力，提高我国的国际地位。
