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名师互学网 > 初中 > 初中化学 > 初中化学题库

实验室用如图装置组合成一套合理装置以制取干燥纯净的氢气,并用以还原氧化铜生成水,测定水的组成.这些装置按气流方向自左至右的连接顺序应该是...

题文

实验室用如图装置组合成一套合理装置以制取干燥纯净的氢气,并用以还原氧化铜生成水,测定水的组成.


(1)这些装置按气流方向自左至右的连接顺序应该是(填各接口的字母):______.
(2)若反应前称量玻璃管及内含物质、橡皮塞、导管的总质量为W1 g,干燥管及内含物质、橡皮塞、导管的总质量为W2g;反应后分别称量玻璃管与干燥管的总质量分别为W3g和W4g,则水中氢与氧的质量比为______.

题型:未知 难度:其他题型

答案

(1):通过装置(5)中的水把盐酸压到锌里反应,根据锌和盐酸生成氯化锌和氢气;氢气中会混有氯化氢气体,则通过浓氢氧化钠溶液吸收氯化氢;通过溶液的气体会混有水分,而浓硫酸具有吸水性,则通过装置(3)得到干燥的气体;氢气通过装置(7)进行实验,水分由装置(6)进行吸收.故这些装置按气流方向自左至右的连接顺序应该是(填各接口的字母):idcabgheflmj.
(2):根据题目中的数据,“反应前称量玻璃管及内含物质、橡皮塞、导管的总质量为W1 g,干燥管及内含物质、橡皮塞、导管的总质量为W2g;反应后分别称量玻璃管与干燥管的总质量分别为W3g和W4g”,则可进行计算:氢气与氧化铜反应,生成水的质量为(W4-W2),水中氧元素的质量为(W1-W3),则水中的氢元素的质量为(W4-W2)-(W1-W3)=W4-W2-W1+W3;故水中氢与氧的质量比为W4-W2-W1+W3W1-W3,
故答案为:(1)idcabgheflmj;(2)W4-W2-W1+W3W1-W3

点击查看氢气的制取和收集知识点讲解,巩固学习

解析

W4-W2-W1+W3W1-W3

考点

据考高分专家说,试题“实验室用如图装置组合成一套合理装置以制取.....”主要考查你对 [氢气的制取和收集 ]考点的理解。

氢气的制取和收集

 实验室里通常用稀硫酸跟金属锌起反应来制取氢气,也可以用盐酸代替硫酸,用镁或铁代替锌来制取氢气。

氢气的实验室制法:

化学药品锌粒和稀硫酸反应原理Zn + H2SO4== ZnSO4+ H2↑ 发生装置反应物状态为固态和液态,反应条件为室温,可选择实验室制CO2的反应装置(或用过氧化氢溶液制氧气的反应装置)

实验室用如图装置组合成一套合理装置以制取干燥纯净的氢气,并用以还原氧化铜生成水,测定水的组成.这些装置按气流方向自左至右的连接顺序应该是...
收集装置向下排空气法或排水法
实验室用如图装置组合成一套合理装置以制取干燥纯净的氢气,并用以还原氧化铜生成水,测定水的组成.这些装置按气流方向自左至右的连接顺序应该是...

实验室用如图装置组合成一套合理装置以制取干燥纯净的氢气,并用以还原氧化铜生成水,测定水的组成.这些装置按气流方向自左至右的连接顺序应该是...
实验步骤①检验装置的气密性
②装锌粒(注意将试管横放,把锌粒放入试管口,再慢慢竖起)
③把试管固定在铁架台上
④加入稀硫酸
⑤收集气体 注意事项①不能用浓H2SO4代替稀H2SO4,浓H2SO4具有强氧化性
②不能用金属活动性顺序表中排在氢后面的金属,如铜,也不能用排在氢前的金属,如钠,一般常用Zn、Al、Fe、Mg等。
③长颈漏斗末端应在液而以下,防止氢气从长颈漏斗逸出

氢气的工业制法:
制取方法原理优缺点电解水2H2O
实验室用如图装置组合成一套合理装置以制取干燥纯净的氢气,并用以还原氧化铜生成水,测定水的组成.这些装置按气流方向自左至右的连接顺序应该是...
2H2↑+O2优点:得到氢气纯度高
缺点:耗能高 水煤气C+H2O(g)
实验室用如图装置组合成一套合理装置以制取干燥纯净的氢气,并用以还原氧化铜生成水,测定水的组成.这些装置按气流方向自左至右的连接顺序应该是...
CO+H2优点:成本低
缺点:需要设备多(需要除去CO中的杂质) 天然气CH4
实验室用如图装置组合成一套合理装置以制取干燥纯净的氢气,并用以还原氧化铜生成水,测定水的组成.这些装置按气流方向自左至右的连接顺序应该是...
C+2H2优点:原料丰富
缺点:氢气纯度低 电解饱和食盐水2NaCl+2H2O
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2NaOH+H2↑+Cl2↑优点:是氯碱化工的副产品
缺点:纯度低 理想模式:利用太阳能、高效催化剂分解水2H2O
实验室用如图装置组合成一套合理装置以制取干燥纯净的氢气,并用以还原氧化铜生成水,测定水的组成.这些装置按气流方向自左至右的连接顺序应该是...
2H2↑+O2↑优点:不耗费电能、热能,环保
缺点:人类未能寻找到高效催化剂,还未能实际应用

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