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融入情境,探究问题。 小军与爷爷、爸爸一边现看建国六十周年文艺晚会。一边进行了如下的谈话。 请根据谈话片段和所学知识,回答问题。 小军:我

融入情境,探究问题。 小军与爷爷、爸爸一边现看建国六十周年文艺晚会。一边进行了如下的谈话。 请根据谈话片段和所学知识,回答问题。  小军:我

题文

融入情境,探究问题。
       小军与爷爷、爸爸一边现看建国六十周年文艺晚会。一边进行了如下的谈话(片段)。 请根据谈话片段和所学知识,回答问题。
       小军:我们历史课上学过很多党的会议,每次会议的重要决策都对国家发展产生了重大影响。
       爷爷:和你(小军)这么大年龄时,我正赶上新中国建立。当时国家百废待兴。直到1956年党才召开了“八大”。
       爸爸:我小时候,印象最深的是打倒“四人帮”,十年内乱结束。党的十一届三中全会后,我国进入到社会主义现代化建设新时期。
请回答:
(1)爷爷谈话中提到的“八大”召开前,我国外交领域取得了哪些成就?若爷爷生活在农村,他在20世    纪经历过四次重大变革,前两次分别是土地改革和对农业的社会主义改造,请写出第三次重大变革的    名称。                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         (2)爸爸小时候(1960—1976年)。我国在科技领域取得了哪些重大成果?列举一项21世纪我国在航天    领域取得的新成就。                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                       (3)这次谈话使小军对共和国60年的历程有了新的认识。结合谈话内容和上述探究活动,概述小军的    “新认识”。(至少两个角度)                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                             

题型:未知 难度:其他题型

答案

(1)提出和平共处五项原则,在国际社会产生深远影响;万隆会议上,周恩来提出“求同存异”的方    针,推动会议取得成功。人民公社化运动。
(2)成功试爆原子弹和氢弹;成功试射导弹;成功发射“东方红一号”人造地球卫星;袁隆平成功培育    出第一代籼型杂交水稻。嫦娥探月工程进展顺利、神舟七号发射成功等。
(3)角度一:从过程中得到的认识,如:国家建设有曲折、有发展,以发展为主;或新中国在各方面都    取得了重大成就。
         角度二:从原因中得到的认识,如:坚持中国共产党的正确领导;或坚持改革开放。

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解析

该题暂无解析

考点

据考高分专家说,试题“融入情境,探究问题。 小军与.....”主要考查你对 [和平共处五项原则 ]考点的理解。

和平共处五项原则

和平共处五项原则:
和平共处五项原则的内容是:互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。和平共处五项原则是由中国政府提出,并与印度和缅甸政府共同倡导的在建立各国间正常关系及进行交流合作时应遵循的基本原则。半个世纪以来,“互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利和和平共处”五项原则不仅成为中国奉行独立自主和平外交政策的基础,而且也被世界上绝大多数国家接受,成为规范国际关系的重要准则。

和平共处五项原则:
1、背景:
(1)新中国建国的第一年我国同苏联等17个国家建立了外交关系;
(2)美国等帝国主义国家对中国实行孤立封锁的外交政策。
2、提出:
(1)1953年底周恩来在接见印度代表团时首次提出和平共处五项原则。
(2)1954年,周恩来总理在访问印度、缅甸时与两国总理共同倡导和平共处五项原则。
3、内容:
互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。 
4、意义:
和平共处五项原则在国际上产生深远影响,被世界上越来越多的国家所接受,成为处理国与国之间关系的基本准则。 

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