右图是某同学设计的验证CO2化学性质的实验装置。请回答：(1)该同学连接装置A的目的是__________________________。我认为：在此实验中_...

题文

右图是某同学设计的验证CO₂化学性质的实验装置。请回答：



(1)该同学连接装置A的目的是__________________________。我认为：在此实验中_______（填“有”或“没有”）必要连接此装置。
(2)利用上图装置进行实验，开始通入CO₂气体时，在B处可观察到的现象是_____________________________________。
(3)装置B在初中化学中常用来检验CO₂气体，是因为CO₂能使澄清的石灰水_____________；实验过程中，在C处可观察到紫色石蕊溶液_____________。

题型：未知 难度：其他题型

答案

23．（5分）(1)干燥CO₂气体没有 (2)导管口有气泡冒出  (3)变浑浊 变红

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解析

（1）由于浓硫酸具有吸水性，可以做干燥剂，所以是除去二氧化碳中的水分，由于水与验证二氧化碳性质无影响，没有必要连接这一装置；
（2）因为开始通入二氧化碳时会先排除装置内的空气，利用上图装置进行实验，开始通入CO₂气体时（此气体是直接通入到A中的，而不是往B中通入的），在B处可观察到的现象是：导管口有气泡冒出（此时是排空A中的空气，所以B不会明显浑浊）；
（3）由于二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙，所以变浑浊．由于氢氧化钙对二氧化碳的吸收能力很差，所以气体进入C，二氧化碳与水反应生成碳酸能使紫色石蕊试液变红．
故答案为：（1）干燥CO₂气体没有（2）导管口有气泡冒出，石灰水变浑浊（3）变浑浊；变红

考点

据考高分专家说，试题“右图是某同学设计的验证CO2化学性质的实.....”主要考查你对 [二氧化碳的制取和收集 ]考点的理解。

二氧化碳的制取和收集

二氧化碳的制取和收集：

1.原理和药品：CaCO₃ + 2HCl === CaCl₂ + H₂O + CO₂↑
2.装置：固液混合不加热
（1）发生装置
 


A装置为简易装置，不便于加液体；
B，C使用了长颈漏斗，便于添加液体，使用B、C装置时应注意，长颈漏斗下端管日应伸入液面以下，防止产生的气体从长颈漏斗逸出；
D装置使用了分液漏斗，便于加酸，还可以利用活塞控制反应。
（2）收集装置：二氧化碳溶于水，所以不能用排水法收集;其密度比空气大，所以可采用向上排空气法收集。
如图：


3.现象：块状固体不断溶解，产生大量气泡。
4.检验：把产生的气体通入澄清石灰水，若澄清石灰水变浑浊，证明是二氧化碳。
5.验满：将燃着的木条放在集气瓶口，如果木条的火焰熄灭，证明已集满。
6.实验步骤
a.检查装置的气密性;
b.装入石灰石(或大理石);
c. 塞紧双孔塞;
d.从长颈漏斗中加入稀盐酸;
e.收集气体;
f.验满。 
7.注意事项：反应物不能用浓盐酸、硫酸、因为浓盐酸易挥发，会挥发出氯化氢气体，使制得的二氧化碳不纯；硫酸不会挥发，但会生成硫酸钙沉淀，沉淀的硫酸根附着在碳酸钙(或石灰石)表面，使碳酸钙(或石灰石)与酸的接触面积变小，最后反应停止！

实验室制取二氧化碳的选择：
实验室用大理石或石灰石(主要成分是碳酸钙)和稀盐酸制取二氧化碳。
注意：
(1)不能选用稀硫酸，因为稀硫酸与碳酸钙反应生成微溶于水的硫酸钙会橙盖在碳酸钙的表面，阻止反应继续进行。
(2)不能选用浓盐酸，因为浓盐酸易挥发，得不到纯净的二氧化碳气体。
(3)不能用碳酸钠代替石灰石，因为反应太剧烈，产生的气体难以收集。反应速率的快慢与反应物的质量分数和接触面积有关。反应物的接触面积越大，反应物的质量分数越大，反应速率就越快，反之，则越慢。
各组物质反应情况如下表所示：
药品反应速率块状石灰石和稀盐酸产生气泡速率适中石灰石粉末和稀盐酸产生气泡速率很快块状石灰石和稀硫酸产生气泡速率缓慢并逐渐停止碳酸钠粉末和稀盐酸产生气泡速率很快