题文
阅读下面短文，掌握其大意，从题中所给的A、B
、C三个选项中，选出可以填入相应空白处的最佳答案。 My name is George. I ride a bike to deliver(投递)letters to people every day. I 1 tiding a bike. It
is my hobby, so I like my job.
When I was a child, I wanted to do a job in music. I wanted to be a 2 . After I left school, I began
to deliver letters to people. It is really interesting. I meet different people 3 . When people get the
letters, they are happy. I feel 4 when others are happy. It is the best part of my life. But sometimes it is
a little 5 . There are always a lot of cars and buses running on the roads. A few months ago, I had an
accident. It is the bad part of my life. But I still love my job.( ) 1. A. stop
( ) 2. A. musician
( ) 3. A. ago
( ) 4. A. great
( ) 5. A. exciting B. like
B. doctor
B. everyday
B. sorry
B. boring C. dislike
C. teacher
C. every day
C. tired
C. dangerous
题型：未知 难度：其他题型
答案
1-5 BACAC
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解析
该题暂无解析
考点
据考高分专家说，试题“阅读下面短文，掌握其大意，从.....”主要考查你对 [故事类阅读 ]考点的理解。
故事类阅读
故事类阅读：
文章一般描述的是某一件具体事情的发生发展或结局，有人物、时间、地点和事件。
命题往往从故事的情节、人物或事件的之间的关系、作者的态度及意图、故事前因和后果的推测等方面着手，考查学生对细节的辨认能力以及推理判断能力。
阅读这类材料时，同学们一定要根据主要情节掌握文章主旨大意，同时抓住每一个细节，设身处地根据文章内容揣摩作者的态度和意图，根据情节展开想象，即使是碰到深层理解题也可迎刃而解。
故事类阅读注意：
初中生接触到的阅读材料大都是故事类。
阅读故事类的材料，应该抓住人物线索、地点线索、时间线索和情节发展线索。
特别注意的是，以上线索往往是并存的。因为情节的发展总是涉及到人物的变化、时间的推移、场景的变换等。
而阅读材料后的阅读理解往往会围绕这些内容设计一些事实类的理解题。
凡事实类的理解题都可以从阅读材料的表层文字中找到答案。
在阅读故事类短文时，应理解文章的深层含义，也就是它的主题。在此需要注意的是，现在的阅读理解题在测试事实类的理解题的同时，往往有一道推理类理解测试题．
