题文
材料一：2011年11月16日，甘肃省正宁县发生特大校车安全事故，造成21人死亡、43人受伤。12月12日，江苏丰县一小学52人的专用校车载着47名学生返家，路上校车发生侧翻滑入路边水深达到60厘米的沟内，造成15名小学生死亡，8人受伤。…………
材料二：2011年12月2日，泰州市公安局、市交通运输局、市教育局组成三个督查组，对各市（区）接送学生车辆的安全运营情况联合开展督查。泰州市教育局相关人士表示，泰州市将继续加大对校车安全的监管、督查力度，并着手起草有关校车安全的规范性文件，根据国家校车安全条例，加以对照完善。预计泰州市校车安全条例将于下月出台。
（1）校车安全事故频发，严重地损害了青少年的_________________权。（1分）
（2）为什么校车安全会引起社会各界如此高度重视？（2分）
（3）有同学认为：有了校车安全条例，我们的人身安全就能得到保护。请谈谈你对上述观点的看法。（3分）
题型：未知 难度：其他题型
答案
（1）生命健康权。
（2）①生命健康权是公民人身权利中最重要的、最起码的权利，离开了生命健康权，其他权利只能是一句空话。②未成年人是国家的希望，民族的未来，为未成年人提供特殊的保护就是保护国家和民族的明天③未成年人由于生理和心理均未发展成熟，是社会中的弱势群体，其生命健康权极易受到侵害。④家庭、学校、社会都存在不同程度的侵犯未成年人合法权益和损害未成年人身心健康的现象。⑤确保学生的生命安全，严防危险事故发生是保障青少年生命健康权的体现。（每点1分，至少二点，共2分）
（3）这种说法是片面的，因为①制定和完善关于校车安全的法律法规，体现了党和政府对未成年人生命健康权的高度重视和保护。②要保证未成年人的人生安全不受伤害还需要全社会要树立校车优先的交通意识。③要加大对校车生产制造的监管，保证校车本身的安全④交通执法部门要加大对校车的安全检查，加强对校车司机交通安全意识的监督检查。⑤校车司机要遵守交通秩序，树立安全行驶的意识。⑥学校要加强交通安全教育，规范校车的使用（9）⑦家长要对学生尽到监护的责任。⑧未成年人自己也要增强安全意识，提高自我保护的能力。（每点1分，至少3点，共3分）
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解析
本题考查生命健康权、未成年人受到各方面保护的意义、未成年人怎样提高自我保护能力。生命健康权是公民人身权利中最重要的、最起码的权利，未成年人是国家的希望，民族的未来，保护未成年人是社会、学校、家庭等义不容辞的责任，未成年人更应增强安全意识，提高自我保护的能力。
考点
据考高分专家说，试题“材料一：2011年11月16日，甘肃省正.....”主要考查你对 [法律的本质特征作用 ]考点的理解。
法律的本质特征作用
法律是由国家制定或认可的，靠国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。
我国法律的本质是统治阶级意志的体现，我国法律的本质是人民意志和利益的体现。
法律是一种特殊的社会规则：
①违反法律会依法受到强制矫正
②法律是各类规则中的最低准则
③违法行为必须承担相应的法律后果
法律的特征：
法律是具有国家强制力的社会规则，这是法律特殊性的表现，也是法律和其他公共行为规则最大的不同，也是最重要的特征。
①法律是由国家制定或认可的。
②法律是靠国家强制力保证实施的。（最主要特征）
③法律对全体社会成员具有普遍的约束力。
（注意：法律制裁、惩罚某个人时，如果强调他的身份和地位，主要是指法律对全体社会成员具有普遍的约束力这一特征，如果不说明他的地位和身份，主要是指法律是靠国家强制力保证实施的这一特征。）
法律对全体社会成员具有普遍约束力的主要表现在哪里？
a、任何人不论职位高低、功劳大小，都必须严格遵守国家的法律，依法规范自己的行为，不允许特殊人物存在
b、任何人不论职位高低、功劳大小，一旦触犯了国家法律，都要受到法律的制裁
法律与道德的关系：
①相同点与联系：
在社会生活中，法律和道德都是调整人们行为的社会规范，二者相互配合，相互促进，共同约束奎们的行为，维护良好的社会秩序。
②区别：
第一，表现形式不同。道德不成文地存在于人们的认识和社会舆论中，法律表现为规范性文件。
第二，实现方式不同。道德主要靠社会舆论的约束和教育的力量，依靠人们的觉悟，来保证对它的遵守。法律也依靠公民的自觉遵守和维护，但主要依靠国家强制力保证实施。
第三，调整的对象和范围不同。道德约束的范围几科涉及人们在社会生活中的一切行为，以及思想。而法律只调整人们的行为，不调整思想活动。（我国实行依法治国和以德治国，根本目的是为了保证人民群众真正成为国家的主人。）
法律的作用：
①法律规定人们享有什么权力，应该履行什么义务，并对侵犯他人权力和不履行义务的行为给予制裁。 ②法律具有协调人与人之间的关系、解决人与人之间纠纷或矛盾的作用。
③法律具有制裁违法犯罪行为的功能，并通过制裁违法犯罪来保护公民合法权益，保障社会生活的有序与和谐。
苏教版：
法律在社会生活中的作用和意义。法律是我们的“保护伞”和“守护人”。
①法律保护公共秩序。
②法律维护公共安全。
③法律维护正常的经济秩序。
青少年怎样维护法律的作用：
法律维护青少年权利的作用就要求青少年怎样维护法律在我们学习和生活中的作用:
①我们即受到法律的保护，又受到法律的约束；
②我们即享有法律赋予的公民权利，又必须履行法律规定的公民义务；
③我们要学法、懂法、守法、用法，即要遵守法律，履行义务，又要依法行使和保护自己的合法权益。
国家强制力：
警察，法院，监狱，军队
公安机关是侦察机关；人民检察院是检察机关；人民法院是审判机关；监狱是刑罚的执行机关（执行刑罚的机关）
生活中有些矛盾和纠纷的解决方式或手段：
①通过双方协商；
②他人或组织调解；
③法律途径（最终途径）。
