题文
2012年3月26日是第17个“全国中学生安全教育日”，其活动主题是“普及安全知识，提高避险能力”。围绕这一主题，洋浦中学开展了针对上下学交通安全、预防溺水、饮食卫生安全、消防安全、应对自然灾害、防范校园伤害等与学生日常生活息息相关的内容对学生进行安全教育；在升旗仪式上多次进行以校园安全为主题的演讲宣传；普及火灾逃生、地震避险等安全知识。
（1）举例说明在我们周围中学生还有哪些行为会导致安全事故的发生？(要求最少答3项，共计6分)
（2）生命是美好的，生活也是复杂的，为了保护青少年安全，国家、学校已经采取了多种措施，请问你自己如何做才能预防校园安全事故的发生？(7分)
（3）请你设计两条校园安全警示语张贴在教室里。（4分）
题型：未知 难度：其他题型
答案
（1）购买了问题食品或问题药品，校园暴力（打架斗殴），在楼梯、过道追逐打闹，不遵守交通法规(骑电动车不带安全帽、逆行、飙车、超速、超载)，单独下水游玩等等。（6分）
（2）增强自我保护意识和能力；正确对待学校和家长的教育；积极运用法律武器同危害校园安全的行为作斗争；掌握安全自救的方法；熟悉各种公共安全标志等。（7分）
（3）开开心心上学，平平安安回家；校园安全，人人有责；校园是我家，安全靠大家；掌握安全常识，熟悉自救技巧等等。（4分）
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解析
本题考查学校保护。学校保护要求学校等教育机构依照法律的规定，对未成年人进行教育，并对他们的身心健康和合法权益实施保护。 学校保护涉及未成年人的教育和发展、人身权利的维护、生命安全的保障等方面。因为存在安全隐患，学生要学会自我保护，正确对待学校和家长的教育。做到开开心心上学，平平安安回家。做到健康快乐成长。
考点
据考高分专家说，试题“2012年3月26日是第17个“全国中学.....”主要考查你对 [法律的本质特征作用 ]考点的理解。
法律的本质特征作用
法律是由国家制定或认可的，靠国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。
我国法律的本质是统治阶级意志的体现，我国法律的本质是人民意志和利益的体现。
法律是一种特殊的社会规则：
①违反法律会依法受到强制矫正
②法律是各类规则中的最低准则
③违法行为必须承担相应的法律后果
法律的特征：
法律是具有国家强制力的社会规则，这是法律特殊性的表现，也是法律和其他公共行为规则最大的不同，也是最重要的特征。
①法律是由国家制定或认可的。
②法律是靠国家强制力保证实施的。（最主要特征）
③法律对全体社会成员具有普遍的约束力。
（注意：法律制裁、惩罚某个人时，如果强调他的身份和地位，主要是指法律对全体社会成员具有普遍的约束力这一特征，如果不说明他的地位和身份，主要是指法律是靠国家强制力保证实施的这一特征。）
法律对全体社会成员具有普遍约束力的主要表现在哪里？
a、任何人不论职位高低、功劳大小，都必须严格遵守国家的法律，依法规范自己的行为，不允许特殊人物存在
b、任何人不论职位高低、功劳大小，一旦触犯了国家法律，都要受到法律的制裁
法律与道德的关系：
①相同点与联系：
在社会生活中，法律和道德都是调整人们行为的社会规范，二者相互配合，相互促进，共同约束奎们的行为，维护良好的社会秩序。
②区别：
第一，表现形式不同。道德不成文地存在于人们的认识和社会舆论中，法律表现为规范性文件。
第二，实现方式不同。道德主要靠社会舆论的约束和教育的力量，依靠人们的觉悟，来保证对它的遵守。法律也依靠公民的自觉遵守和维护，但主要依靠国家强制力保证实施。
第三，调整的对象和范围不同。道德约束的范围几科涉及人们在社会生活中的一切行为，以及思想。而法律只调整人们的行为，不调整思想活动。（我国实行依法治国和以德治国，根本目的是为了保证人民群众真正成为国家的主人。）
法律的作用：
①法律规定人们享有什么权力，应该履行什么义务，并对侵犯他人权力和不履行义务的行为给予制裁。 ②法律具有协调人与人之间的关系、解决人与人之间纠纷或矛盾的作用。
③法律具有制裁违法犯罪行为的功能，并通过制裁违法犯罪来保护公民合法权益，保障社会生活的有序与和谐。
苏教版：
法律在社会生活中的作用和意义。法律是我们的“保护伞”和“守护人”。
①法律保护公共秩序。
②法律维护公共安全。
③法律维护正常的经济秩序。
青少年怎样维护法律的作用：
法律维护青少年权利的作用就要求青少年怎样维护法律在我们学习和生活中的作用:
①我们即受到法律的保护，又受到法律的约束；
②我们即享有法律赋予的公民权利，又必须履行法律规定的公民义务；
③我们要学法、懂法、守法、用法，即要遵守法律，履行义务，又要依法行使和保护自己的合法权益。
国家强制力：
警察，法院，监狱，军队
公安机关是侦察机关；人民检察院是检察机关；人民法院是审判机关；监狱是刑罚的执行机关（执行刑罚的机关）
生活中有些矛盾和纠纷的解决方式或手段：
①通过双方协商；
②他人或组织调解；
③法律途径（最终途径）。
