题文
2012年8月20日，安徽省合肥市中级人民法院对被告人薄谷开来（原中央政治局委员、重庆市委书记薄熙来的妻子）故意杀人案作出一审判决，认定薄谷开来犯故意杀人罪，判处死刑，缓期二年执行，剥夺政治权利终身；近日，薄熙来因涉嫌犯罪，最高人民检察院经审查决定，依法对其立案侦查并采取强制措施，案件侦查工作正在依法进行中。
（1）上述材料有助于我们理解《思想品德》教材中的哪些观点？（3分）
（2）看了上述材料，同学小齐认为“只要做到执法必严、违法必究，就能防止此类现象的发生。”你认为小齐的观点对吗？请说明理由。（5分）
题型：未知 难度：其他题型
答案
（1）我国积极实施依法治国基本方略;依法治国的本质是崇尚宪法和法律在国家政治、经济和社会生活中的权威；依法治国的本质是保证人民当家作主的权利，维护人民当家作主的地位（或我国的社会主义法律的本质是人民的意志和利益体现）；依法治国的基本要求是坚持有法可依、有法必依、执法必严、违法必究；公民在法律面前人人平等(我国法律对社会成员具有普遍的约束力)；法律是由国家强制力保证实施的行为规范；违反法律必须受到法律的制裁等（答出其中三点即可共3分）
（2）观点是错的。（1分）依法治国要求做到执法必严、违法必究，行政机关必须依法行政，依法办事，司法机关必须公正司法，严格执法，这样能够约束人们的行为，打击违法犯罪行为，使任何违法犯罪行为受到法律的追究。（1分）实行依法治国，还必须建立健全科学完备的法律体系，做到有法可依，实行依法治国，公民必须遵守法律，这样才能做到有法必依。（1分）在推行依法治国的同时，还必须加强思想道德建设，提高人们的思想道德素质。（1分）国家还必须加大反腐倡廉的力度，完善监督机制等。（1分）
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解析
(1)关于体现了教材中的哪些知识点，学生在准确把握材料的基础上不难作答。如薄谷开来因触犯法律而受到法律的制裁，不因其地位身份的决定而免除。可见法律对全体社会成员都具有普遍约束力，法律是靠国家强制力保证实施的等。(2)认真审题，逐句把握题中每句话的关键字词，做到正确观点肯定并分析，错误观点要改正并加以分析。关键是要搞清楚如何才能真正地做到防止此类现象的发生。即如何才能将依法治国落到实处。
点评：本题以新近发生的时事入题，体现了思想品德的时效性，侧重考查学生对教材基础知识的掌握程度，有利于学生深入理解教材，牢固掌握基础知识。解答本题的关键在于理论联系实际。
考点
据考高分专家说，试题“2012年8月20日，安徽省合肥市中级人.....”主要考查你对 [法律的本质特征作用 ]考点的理解。
法律的本质特征作用
法律是由国家制定或认可的，靠国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。
我国法律的本质是统治阶级意志的体现，我国法律的本质是人民意志和利益的体现。
法律是一种特殊的社会规则：
①违反法律会依法受到强制矫正
②法律是各类规则中的最低准则
③违法行为必须承担相应的法律后果
法律的特征：
法律是具有国家强制力的社会规则，这是法律特殊性的表现，也是法律和其他公共行为规则最大的不同，也是最重要的特征。
①法律是由国家制定或认可的。
②法律是靠国家强制力保证实施的。（最主要特征）
③法律对全体社会成员具有普遍的约束力。
（注意：法律制裁、惩罚某个人时，如果强调他的身份和地位，主要是指法律对全体社会成员具有普遍的约束力这一特征，如果不说明他的地位和身份，主要是指法律是靠国家强制力保证实施的这一特征。）
法律对全体社会成员具有普遍约束力的主要表现在哪里？
a、任何人不论职位高低、功劳大小，都必须严格遵守国家的法律，依法规范自己的行为，不允许特殊人物存在
b、任何人不论职位高低、功劳大小，一旦触犯了国家法律，都要受到法律的制裁
法律与道德的关系：
①相同点与联系：
在社会生活中，法律和道德都是调整人们行为的社会规范，二者相互配合，相互促进，共同约束奎们的行为，维护良好的社会秩序。
②区别：
第一，表现形式不同。道德不成文地存在于人们的认识和社会舆论中，法律表现为规范性文件。
第二，实现方式不同。道德主要靠社会舆论的约束和教育的力量，依靠人们的觉悟，来保证对它的遵守。法律也依靠公民的自觉遵守和维护，但主要依靠国家强制力保证实施。
第三，调整的对象和范围不同。道德约束的范围几科涉及人们在社会生活中的一切行为，以及思想。而法律只调整人们的行为，不调整思想活动。（我国实行依法治国和以德治国，根本目的是为了保证人民群众真正成为国家的主人。）
法律的作用：
①法律规定人们享有什么权力，应该履行什么义务，并对侵犯他人权力和不履行义务的行为给予制裁。 ②法律具有协调人与人之间的关系、解决人与人之间纠纷或矛盾的作用。
③法律具有制裁违法犯罪行为的功能，并通过制裁违法犯罪来保护公民合法权益，保障社会生活的有序与和谐。
苏教版：
法律在社会生活中的作用和意义。法律是我们的“保护伞”和“守护人”。
①法律保护公共秩序。
②法律维护公共安全。
③法律维护正常的经济秩序。
青少年怎样维护法律的作用：
法律维护青少年权利的作用就要求青少年怎样维护法律在我们学习和生活中的作用:
①我们即受到法律的保护，又受到法律的约束；
②我们即享有法律赋予的公民权利，又必须履行法律规定的公民义务；
③我们要学法、懂法、守法、用法，即要遵守法律，履行义务，又要依法行使和保护自己的合法权益。
国家强制力：
警察，法院，监狱，军队
公安机关是侦察机关；人民检察院是检察机关；人民法院是审判机关；监狱是刑罚的执行机关（执行刑罚的机关）
生活中有些矛盾和纠纷的解决方式或手段：
①通过双方协商；
②他人或组织调解；
③法律途径（最终途径）。
