题文
视点扫描：近几年来，随着我国社会经济的迅速发展，人民生活水平的不断提高，通过改造旧城区，增设红绿灯等措施，一些城区交通环境得到极大改善。然而超速行驶、超载驾驶、逆向行驶、行人乱闯红灯等种种交通违法违章现象依然严重，这不仅存在着很大的交通隐患，直接导致城区交通拥堵和交通事故，而且更深层地折射出一些市民交通安全意识非常淡薄。
为进一步强化市民交通安全意识，减少交通事故发生，提高市民综合素质，提升城市文明形象。某城区中学九（11）班同学围绕“关于我县城区市民交通安全意识的调查”这一课题开展了深入扎实的公民教育社会实践活动。其中，资料搜集小组的同学们通过许多途径获取了大量的资料，下面是他们搜集到的部分法律法规：
如《中华人民共和国道路交通安全法》规定：
第四十二条 机动车上道路行驶，不得超过限速标志标明的最高时速。在没有限速标志的路段，应当保持安全车速。
第五十七条 驾驶非机动车在道路上行驶应当遵守有关交通安全的规定。非机动车应当在非机动车道内行驶；在没有非机动车道的道路上，应当靠车行道的右侧行驶。
《江苏省道路交通安全条例》第三十六条规定：没有划分机动车道、非机动车道、人行道的道路，机动车在道路中间通行，非机动车、行人应当靠道路右侧通行；路面宽度7米以上的，从道路右侧边缘线算起，行人应当在路面宽度不超过1米的范围内通行，自行车、电动自行车应当在路面宽度不超过1．5米的范围内通行。
《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》第七十二条规定：（二）驾驶电动自行车和残疾人机动轮椅车必须年满16周岁；（三）不得醉酒驾驶；（四）转弯前应当减速慢行，伸手示意，不得突然猛拐，超越前车时不得妨碍被超越的车辆行驶等。
第七十五条 行人横过机动车道，应当从行人过街设施通过；没有行人过街设施的，应当从人行横道通过；没有人行横道的，应当观察来往车辆的情况，确认安全后直行通过，不得在车辆临近时突然加速横穿或者中途倒退、折返。
假如你是这个调查研究小组成员之一，请你参与：
（1）追本溯源：假若你是第一小组的骨干，请简要阐述制定“强化市民交通安全意识”这一公共政策的必要性。
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（2）出谋划策：假若你是第二小组的组长，请具体说明你指导本组成员搜集和梳理现行公共政策的主要操作思路和方法。
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（3）指点迷津：有调查就会有发现，通过询问和问卷调查，发现不少市民交通安全意识明显单薄，同学们想利用展板向市民开展宣传教育活动，展板上可以设计哪三点内容呢？
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（4）畅所欲言：有思考就要有行动，结合目前自身情况，请你介绍同学们在本次公民教育实践活动以后能够组织开展的三种可行性活动方式。
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题型：未知 难度：其他题型
答案
（1）一方面，一些市民基本的交通安全意识淡薄，诸如：骑车载人、闯红灯、违章占到、逆向行驶、超速行驶时有发生，而另一方面，相关职能部门并未能采取切实有效的措施予以治理和处罚，致使由交通意识淡薄引发的交通拥堵和交通事故屡见不鲜，严重影响人们的工作和生活秩序，甚至危害人民的财产和生命。（把两方面原因和结果点出即可）
（2）指导本组同学在自愿基础上进行了合理分工，让大家各司其职，各显神通：或到图书馆、新华书店翻阅了图书资料；或上网搜寻摘录有关的交通法律法规；或搜集有关交通事故及其危害的视频、音像资料；或收集国外在这方面先进的做法和经验；或咨询老师、家长；或预约采访交通部门的领导等等。（紧扣主题、分工合理、措施有效即可）
（3）当前我国城市交通安全的形势分析；目前一些市民交通安全意识淡薄的主要表现；现在我国主要交通法律法规的相关条款等。（有数据分析、行为表现、具体条款即可）
（4）①通过制作展板或印制宣传手册，向市民宣传树立交通安全意识的必要性。②书写建议信给人大和政府的相关部门，建议他们加强对交通违法违规的处理力度和密度。③写一份关于强化交通安全意识的签名倡议书，号召广大市民行动起来，认真遵守交通法规，牢固树立安全意识。
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解析
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考点
据考高分专家说，试题“视点扫描：近几年来，随着我国.....”主要考查你对 [规则:道德纪律法律 ]考点的理解。
规则:道德纪律法律
规则:
是指规定出来供大家共同遵守的制度或章程。规则可以是由书面形式规定的成文条例；也可以是约定俗成，流传下来的不成文规定。
而更多的时候，规则是因为得到每个社会公民承认和遵守而存在的。行为规则要有助于一种秩序的型构，必须满足下述两个条件：
第一，个人遵守这些规则；
第二，个人运用这些规则去实现他们自己的目的，而这些个人的目的在很大程度上则是那些确立这些规则或有权修正这些规则的人所不知道的。
规则的重要性：
①遵守规则是人类社会生活能够正常进行的前提和保证
②规则保证我们的学习和活动的顺利进行
③规则保证社会公共生活的有序、安全、和谐和文明。
生活中常见的规则：
①“落棋无悔”是下棋游戏和竞赛的规则。
②“越位犯规”是足球赛场的规则。
③“红灯停，绿灯行”是车辆必须遵守的交通规则。
④“过马路走人行横道线”是行人必须遵循的规则。
规则的分类：
①不同的场所有不同的规则。如家庭规矩、学校规则、社会规范等。
②不同的活动有不同的规则，如交通规则、学习归则、运动规则等。
③不同的领域有不同的规则，如经济领域的规则、日常生活领域的规则、政治领域的规则、文化领域的规则等
规则的其他分类：
①正式规则②非正式规则③强制性规则④非强制性规则。
正式规则：社会制度、体制、法律、规章制度、守则和纪律等。
非正式规则：道德规范和风俗习惯等。
强制性规则：国家和地方的法规等。
非强制性规则：《中小学生守则》、农村社区的乡规民约、各种风俗习惯等
各种规则的关系：
现代社会，人们的行为规范包括道德、纪律和法律。
道德规范是在社会生活中逐渐形成的，它对于调整人与人之间以及个人与社会之间的相互关系起着重要作用。
纪律是社会团体为维护团体利益，保证工作正常进行而制定的，要求其成员共同遵守的规章制定。
与道德、纪律等行为规范相比，法律是一种特殊的行为规范。法律具有一下显著特征：法律是由国家制定或认可的；靠国家强制力保证实施的；法律对全体社会成员具有普遍约束力。
法律与纪律规章、道德、宗教戒律的、区别：（教科版）
法律由国家制定并认可。道德规范是约定俗成的，是自然形成的；
纪律规范是某个单位制定的；章程是某个组织制定的；宗教戒律是宗教组织制定的。
所有的规则都不能违反国家法律。法律靠国家强制力（警察、法庭和监狱等）保证实施。
道德靠人们的信念、习俗和社会舆论的力量发挥作用，纪律和章程靠本单位或本组织的行政力量发挥作用，宗教戒律主要靠信仰的力量和宗教纪律发挥作用。
道德与规则的区别：
道德：通过人们的内心信念、习俗和社会舆论约束人们的行为，维护社会秩序。
法律：以军队、警察、法庭、监狱等国家强制力作后盾，强有力地维护秩序，规范行为。
规则与自由的关系：（教科版）
纪律、法律等规则制约着人的行为，也保障着人的权利和自由。
如果说规则是堤坝，自由则是堤坝中的水。没有了堤坝的约束，堤坝中的水不仅会泛滥成灾，而且自己最终也将干涸于广袤的田野中而不复存在。
因此，只有内心甘愿接受规则的约束，我们的心灵才会获得真正的自由；
相反，无视规则、违背规则，我们就不可能有真正的自由。
规则与秩序的关系：（教科版）
社会生活需要秩序，秩序来自规则。在实际生活中，哪里有规则，哪里才有秩序，那里的生活和工作才能顺利进行；
反之，哪里没有规则，哪里就没有秩序，那里的生活和工作就不能顺利进行。没有规则，就无法游戏；
没有规则，就无法上课；没有规则，就没有正常的体育比赛；
没有规则，就没有有序饿交通。没有交通秩序，我们甚至连按时上学都得不到保障。
没有规矩不成方圆，任何事都要遵守一定的规则：
①社会生活需要秩序来维持，离开了一定的规则秩序的约束，社会就会陷入混乱。
②社会是由许多成员共同组成的，只有自觉遵守规则，遵守社会秩序，才能维护个人利益和社会利益。
社会生活中有哪些违反社会公共秩序的行为：
社会生活秩序方面：到学校滋事闹事，打110报假警，打120、119电话玩。
公共场所秩序方面：在广场、街头乱扔果皮废纸，在影剧院、展览馆吵闹，购物付款不队。
交通秩序方面：闯红灯，乱穿马路、开车超速，超载运输。
公共秩序是人们安居乐业的保障；是社会文明的标志；是社会稳定和进步的基础。社会公共秩序包括：社会生活秩序、公共场所秩序、交通秩序等。
遵守社会公共秩序要从小事做起；要自觉树立遵守社会公德的习惯和意识；自觉遵守公共场所明文规定的规章制度。
自觉维护社会公共秩序：
①要全面提高公民的素质，强化公民的诚信意识。
②要加强法治，依法惩治那些不守规则、不守秩序的行为。
③将法治与德治相结合，一方面，通过加强法制建设，依法惩处扰乱、破坏社会公共秩序的行为，另一方面，通过思想道德建设，提高人们的职业道德和社会公德意识，全面提高人的素质。
理解“一米线”的作用。
“一米线”是为保护他人隐私、规范人们的行为而设立的。
世界贸易组织的含义、基本原则和宗旨：（教科版）
①含义：世界贸易组织就是一个通过规范各成员国之间的经济贸易关系的组织。
②基本原则和宗旨：通过实施市场开放、非歧视和公平贸易等原则，来推动实现世界贸易自由化，管理世界经济和贸易秩序。
他律的含义、表现：（教科版）
含义：个人的行为由他人的要求或外在的规则支配，而且是被动或被迫接受的就是他律
表现：要求“你必须怎样做”“你应该怎样做”“你不应该怎样做”或者“不许你怎样做”
自律的含义、表现（教科版）：
含义：个人的行为由自己的要求或内在的规则支配，主动、自觉约束自己就是自律
表现：“我应该怎样做”“我不应该怎样做”“我愿意怎样做”“我不愿意怎样做”
在日常学习和生活中，我们应如何自律：
①即使当你独自一人时，也不要说坏话或做坏事，而要学得在你自己面前比在别人面前更知耻；
②在日常学习和生活中，在个人独处或者没有外部约束和监督得情况下，我们应该学会“慎独”，注意修养，自觉遵守规则，做到心中有规则，心中有纪律，心中有法律。
