题文
吴郡陈遗，家至孝，母好食铛①底焦饭。遗作郡主簿，恒装一囊，每煮食，辄贮录焦饭，归以遗母。值孙恩②贼出吴郡，袁府君③即日便征。遗已聚敛得数斗焦饭，未展④归家，遂带以从军。战于沪渎，败。军人溃散，逃走山泽，皆多饥死，遗独以焦饭得活。时人以为纯孝之报也。
（选自《世说新语》）
①铛（chēng）：一种平底锅。焦饭：锅巴。②孙恩：字灵秀。③袁府君：即袁山松。时为吴郡太守，被孙恩军队杀害。④未展：来不及。⑤沪渎：水名。
小题1:解释下列句中划线字。（4分）
①值孙恩贼出吴郡 ②母好食铛底焦饭
③恒装一囊 ④逃走山泽
小题2:下列句中划线词的意义和用其中一项与其它三项不同的是（ ）（2分）A．归以遗母B．我以日始出时去人近C．以丛草为林D．而能以天下事为己任小题3:翻译句子。（2分）
①每煮食，辄贮录焦饭，归以遗母。（1分）
②遗独以焦饭得活。(1分)
小题4:这个故事告诉我们什么道理？（2分）
题型：未知 难度：其他题型
答案
小题1:①适逢、正赶上 ②吃 ③经常 ④跑
小题1:B
小题1:①每次煮饭，就把锅巴收集在口袋里，回家时把（它）送给母亲。②唯独陈遗因为有锅巴得以活了下来。
小题1:围绕孝道谈，言之成理即可。
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解析
小题1:“值”是多义词，另的一义“价值”，“食”也是多义词，有“食物”“吃”“饲养”的意义。“走”是古今异义词，古义中是“跑”，很少有“行走”的意思。
点评：本题不难，易于辨识。初中学生阅读文言文，好以现代词义直接替代古文词义，望字生义，不了解古文一词多义和古今异义现象。虽然老师不一定讲“一词多义”“古今异义”这些概念，但老师讲到或自己在课文注释中看到的古文字词，就要识记，注意一个词几个意思的区别和一些字词古今意义的不同，要
